Universitatea Pedagogica de Stat "I. Creanga" din mun. Chisinau: Recent submissions

  • Дидактические материалы к курсу изучение литературного произведения в контексте мировой литературы 
    ТОПОР, Габриэлла (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2019)
    Настоящий материал предлагает учителю необходимую теоретическую информацию для осмысления вопроса о взаимодействии литератур и, опираясь на достижения литературоведения в решении этого вопроса, предоставляет ему материал ...
  • Дидактические материалы к курсу методология работы над художественным произведением 
    ТОПОР, Габриэлла (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2019)
    В дидактических материалах освещаются вопросы, актуальные для педагогической практики словесника, а именно вопросы анализа художественного произведения. Автор выделяет пути анализа литературных произведений в школе («вслед ...
  • Fişele disciplinelor programelor de studii la specialitatea Design vestimentar: pentru stud. ciclul I, licenţă 
    Unknown author (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2019)
    Descrieri succinte a integrării cursului în programe de studii la Facultatea Arte Plastice şi Design, specialitate: Design vestimentar, pentru stud. ciclul I, licenţă.
  • Fişele disciplinelor programelor de studii la specialitatea Design interior: pentru stud. ciclul I, licenţă 
    Unknown author (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2019)
    Descrieri succinte a integrării cursului în programe de studii la Facultatea Arte Plastice şi Design, specialitate: Design interior, pentru stud. ciclul I, licenţă.
  • Interacţionăm şi comunicăm : Situaţii de comunicare. Jocuri didactice. Jocuri de rol. Acte de vorbire 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; CORNICIUC, Sabina; CUCU, Lucia; PETRENCO, Liuba; ZAVADSCHI, Ala (Tipogr. "Bons Offices", 2014)
    Suportul didactic lasă profesorului multă libertate în gestionarea activităţilor de acest gen, transformându-l din transmiţător de informaţii în animator, antrenor, catalizator, moderator, instructor, ca să ne limităm doar ...
  • Gagauz dilini barabar üüreneriz: Masal, cümbüș, annatma toplumu 
    STOLETNEAIA, Anna; BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; MOCANU, Liuba; CUCU, Lucia; ZAVADSCHI, Ala; PETRENCO, Liuba; CORNICIUC, Sabina; BURLACA, Daniela ((F.E.P. „Tipografia Centrală”, 2016)
    Bu masal hem annatma toplumu Gagauz dilini barabar üüreneriz, angısı onnarın dramatizațiyalarını da kaplêêr, diil sade terbiedicilerä, ama analarabobalara da danıșêr. Masalların sade okuması ușakları tekstlerin içindekiliinnän ...
  • Niku hem Länka gagauz dilini üürenerlär 
    STOLETNEAIA, Anna; BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; CUCU, Lucia; ZAVADSCHI, Ala; PETRENCO, Liuba; MOCANU, Liuba; CORNICIUC, Sabina; CROITOR, Anna (F.E.-P. „Tipografia Centrală", 2016)
    Sizin elinizdä bulunêr bir kiyat, angısının bașarılıı artık onun adından bellidir: „Länka hem Niku üürenerlär gagauz dilini" hem romın dilindä „Niku şi Leanka învaţă limba română”. Bu didaktika materialını diil sade ușaklar ...
  • Ghid pentru implementarea metodologiei CLIL în învăţământul primar 
    Unknown author (Galaţi, 2016)
    Ghid pentru implementarea metodologiei CLIL în învăţământul primar este o lucrare elaborată sub egida Universităţii „Dunărea de Jos” din Galaţi, România, în colaborare cu Universitatea Pedagogică „Ion Creangă” din Chişinău, ...
  • Să comunicăm fără bariere: spre un învăţământ performant 
    Unknown author (Chişinău: ANTEM, 2010)
    Lucrarea de faţă este concepută ca material didactic destinat adulţilor, alogeni, ce activează în sfera educaţională din Republica Moldova.Este axiomatic faptul că profesorul de astăzi, ca agent al schimbării, ca inginer ...
  • Nicu şi Leanca învaţă limba română 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; STOLETNEAIA, Anna; CUCU, Lucia; ZAVADSCHI, Ala; PETRENCO, Liuba; MOCANU, Liuba; CORNICIUC, Sabina; CROITOR, Anna (F.E.-P. „Tipografia Centrală”, 2016)
    Noutatea abordării propuse de echipa ANTEM constă tocmai în „coabitarea” celor două instanţe, copilul şi adultul, învăţând împreună, într-o atmosferă prietenoasă, de respect reciproc şi demnitate, în care părinţii nu ...
  • Învăţarea simulantă a limbilor româna şi găgăuză : Ghid metodologic 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; CORNICIUC, Sabina; MOCANU, Liuba; MAVRODI, Maria; PETRENCO, Liuba; PAVLIOGLO, Lilia; ZAVADSCHI, Ala (Grafic Design,, 2016)
    Actualul ghid metodologic probează o dată în plus că Asociația Națională a Trainerilor Europeni din Moldova este în permanentă căutare, pe segmentul instruirii lingvistice a vorbitorilor alolingvi, în pofida faptului că ...
  • Romin hem gagauz dillerinin paralel üürenilmesi. Metodologiya gidi 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; CORNICIUC, Sabina; MOCANU, Liuba; PETRENCO, Liuba; ZAVADSCHI, Ala; PAVLIOGLO, Lilia; MAVRODI, Maria (Chişinău: ANTEM, 2015)
    Bu metodologiya teklifi taa bir kerä gösterer, ani Moldovadan Evropa Pedagogların Millet Birlii devamnı aaraștrmalarıyapêr, ki ușakları bilingvizma tarafundan terbietmää. Butakım, ișin enilii kolaylıklan belliediler kär ...
  • Ghid de implementare a curriculumului la limba română: pentru instituţiile de educaţie timpurie cu program în limbile minorităţilor naţionale 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; CUCU, Lucia; IORDĂCHESCU, Iulia; MOCANU, Liuba; CEPRAGA, Lucia; ZAVADSCHI, Ala (2018)
    Prezentul Ghid este conceput ca parte integrantă a sistemului de produse curriculare pentru educaţia timpurie și reprezintă un document de reper în implementarea Curriculumului la limba română pentru instituțiile cu ...
  • Curriculum naţional la limba română: pentru instituţiile de educaţie timpurie cu program în limbile minorităţilor naţionale 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; CUCU, Lucia; IORDĂCHESCU, Iulia; MOCANU, Liuba; CEPRAGA, Lucia; ZAVADSCHI, Ala (F.E.-P. „Tipografi a Centrală”Ministerul Educaţiei, Culturii şi Cercetării al Republicii Moldova, 2018)
    Prezentul Curriculum este parte componentă a Curriculumului naţional pentru educaţie timpurie, a Concepţiei naţionale de studiere a limbii române în instituţiile cu instruire în limbile minorităţilor naţionale şi reprezintă ...
  • Curriculum de învățare simultană a limbilor română și găgăuză. Nivelul A 1.1 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; CORNICIUC, Sabina; CROITOR, Anna; CUCU, Lucia; PETRENCO, Liuba; STOLETNEAIA, Anna; ZAVADSCHI, Ala (Grafic Design, 2016)
    Conceput în baza Cadrului european comun de referință pentru limbi, Curriculumul prezintă demersul educațional privind învățarea simultană a limbilor română și găgăuză a copiilor de vârstă preșcolară în instituțiile cu ...
  • Kurikulum gagauz hem romın dillerin paralel üürenmesi için 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; CORNICIUC, Sabina; CROITOR, Anna; CUCU, Lucia; MOCANU, Liuba; PETRENCO, Liuba; STOLETNEAIA, Anna; ZAVADSCHI, Ala (Grafic Design, 2016)
    Gagauz dilinin bașarılı üürenilmesi sıkı küçük ușaan psihika durumuna baalı: period, açan sözleșmäk kurulêr, ișliklän dolușêr, açan, düş gibi resimni, hem duygulandıran (pozitv yada negatv informaţiya) kolay aklında tutulêr; ...
  • Învăţăm împreună limba română: Culegere de poveşti, snoave şi povestiri 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; STOLETNEAIA, Anna; CUCU, Lucia; ZAVADSCHI, Ala; PETRENCO, Liuba; MOCANU, Liuba; CORNICIUC, Sabina; BURLACA, Daniela (F.E.-P. „Tipografia Centrală”, 2016)
    ulegerea de povești, snoave și povestiri cu genericul Învățăm împreună limba română conţine texte adaptate și dramatizările lor și se adresează atât educatorilor, cât și părinţilor. Lectura propriu-zisă a poveștilor ...
  • Învăţăm împreună limba română: Culegere de poezii şi cântece 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; PETRENCO, Liuba; CUCU, Lucia; ZAVADSCHI, Ala; MOCANU, Liuba; CORNICIUC, Sabina; STOLETNEAIA, Anna (F.E.-P. „Tipografia Centrală”, 2016)
    Culegerea de poezii și cântece cu genericul Învățăm împreună limba română conţine atât versuri ale unor autori cunoscuţi, cât și poezii din folclorul copiilor și se adresează atât educatorilor, cât și părinţilor. Lecturarea ...
  • Învăţăm limba română împreună: Primii pași: Manual pentru copiii din diasporă: Nivelul A2 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; CUCU, Lucia; ZAVADSCHI, Ala; PETRENCO, Liuba; CORNICIUC, Sabina (Tipogr. “Foxtrot”, 2018)
    Manualul ÎNVĂȚĂM LIMBA ROMÂNĂ ÎMPREUNĂ. PRIMII PAȘI. Nivelul A2 este destinat copiilor din Centrele Educaționale din diaspora, care oferă suport didactic părinților și copiilor de vârsta 7-12 ani, doritori să însușească ...
  • Învăţăm română împreună. Primii paşi: Manual pentru copiii din diasporă: Nivelul A1 
    BARBĂNEAGRĂ, Alexandra; CUCU, Lucia; ZAVADSCHI, Ala; PETRENCO, Liuba; CORNICIUC, Sabina (Tipogr. “Foxtrot”, 2018)
    Manualul ÎNVĂȚĂM LIMBA ROMÂNĂ ÎMPREUNĂ. PRIMII PAȘI deschide oportunități reale de învățare a limbii materne în Centrele Educaționale din diasporă. Este un material didactic inedit și prevede însușirea limbii române la ...