REPOZITORIU UPSC

Browsing Facultatea Ştiinţe ale Educaţiei by Title

Browsing Facultatea Ştiinţe ale Educaţiei by Title

Sort by: Order: Results:

  • Integration vs school inclusion. Terminological developments 
    FRĂȚILĂ, Alina (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Dreptul la educație este unul dintre cele mai importante drepturi ale omului. Educația acționează ca un multiplicator, deoarece la rândul său permite tuturor oamenilor, inclusiv persoanelor cu dizabilități, să se bucure ...
  • Intensificarea lecțiilor de educație fizică în clasele primare prin aplicarea antrenamentului în circuit sub formă de joc 
    CIORBĂ, Svetlana (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2017)
    Currently in the literature there are several ways to enhance the teaching process in physical education lessons. The present work is proposed in this application to circuit training as dynamic games with primary school ...
  • Interdependența formelor educației 
    CHISTOL, Ana (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2020)
    The three forms of education: formal, non-formal and informal allow beneficial extensions and intertwining, even though they have their own field of action and different functionalities, this articulation leading to their ...
  • Interdisciplinaritate. Retrospectivă, actualitate și perspectivă 
    AMIHĂLĂCHIOAE, Aniela; URSU, Ludmila (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2020)
    The present article highlights the problem of the evolution of the concept of interdisciplinarity from the archaic premises to the present. An overview of the most important historical moments is made in the appearance of ...
  • Interferența principiilor în cercetarea și pregatirea profesorului economist 
    MARCOCI-DIMA, Andreea (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2020)
    The transformation of economic mechanisms, as well as the profound restructurings of the whole economic and social life, impose new requirements in addressing the method of economic subjects. The long experience of the ...
  • Intersecții tematice în asigurarea interdisciplinarității domeniului de formare profesională 
    PANAS, Silvia (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2023)
    The topicality of the theme reflected in the present article is related to the issue of scientific interrelation. If the human connection is a relational effect, the connection between different disciplines is called ...
  • Involvement of school and family in the school inclusion of children with autism spectrum disorders (ASD) 
    VRABIE, Silvia (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Problematica tulburărilor de spectru autist prezintă actualitate în contextul schimbărilor la nivelul politicilor survenite în Republica Moldova în ultimii ani. Aceste schimbări exprimă tendința prezentă de mai multe ...
  • Istoria pedagogiei: Suport de curs 
    SARANCIUC-GORDEA, Liliana (2019)
    Disciplina de specialitate Istoria pedagogiei cuprinde un pachet de 9 unităţi delimitate în consens cu Profilul calificării și Concepția formării specialistului. Temele cuprind probleme ce ţin de înțelegerea etapelor de ...
  • Întrebarea – formă de dezvoltare intelectuală a copiilor prin limbaj 
    MOCANU, Liuba (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2019)
    One of the problems of early childhood development is intellectual development. Intellectual education is a component of education that, through scientific and humanistic values, contributes to the formation and development ...
  • Învățare și creativitate 
    BÎRGĂOANU, Claudia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2020)
    Nowadays, society is undergoing major changes and it is necessary for future adults to be able to adapt easily. Compared to the previous ones, contemporary society is defined by major changes, which take place at the level ...
  • Învățarea experiențială și dezvoltarea mentalității deschise în educația timpurie 
    IONESCU, Ileana Constanța (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2020)
    To be a good teacher you have to know who the children you work with are, you have to know how they think. The Alpha generation, children born after 2010, will be, according to specialists, the most numerous generations, ...
  • Învățarea și dezvoltarea strategiilor de reglare emoțională la copii 
    OHRIMENCO (BOȚAN), Aliona (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2020)
    The optimal emotional development is one of essential component of adaptation, necessary for maintaining mental health and development of social relationships. Helping children to learn about self-regulation is one of the ...
  • Învățarea vizibilă – o nouă provocare 
    TRĂISTARU, Rely-Monica (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2020)
    Learning as a determined motivational process is a planned activity, a dynamic action model, an action plan through which knowledge, ideas and ways are systematically reconstructed and developed through which we can ...
  • Învățământul preșcolar între sistemul tradițional și alternativele educaționale 
    LUNGEANU, Ionica (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2020)
    Educational alternative promotes child-centered education, child-oriented teaching, individualization of training, organized learning in activity centers, involvement of family and community in children's education, respect ...
  • Învăţarea preluării la studenţii specializaţi la volei 
    LUNGU, Adrian (2015)
    Joule volleyball occupies a very important place in the training of students in higher education, having the opportunity to improve their sports training in the sports sections organized outside physical education classes. ...
  • Învăţămîntul simultan: Breviarium. Ghid metodologic 
    BRIŢCHI, Aliona; SADOVEI, Larisa (Tipogr. UPS "I. Creangă", 2015)
    În completarea subiectelor dezvoltate în suportul de curs „Învăţămîntul simultan” se propune Ghidul metodologic cu titlul de Breviarium, semnificaţie dedusă din „lucrările care sintetizează anumite expuneri sumare a unor ...
  • Învăţămîntul simultan: Note de curs 
    BRIŢCHI, Aliona; SADOVEI, Larisa (Tipogr. UPS "I. Creangă", 2014)
    Un aspect mai puţin cunoscut pentru generaţia actuală de cadre didactice este forma de învăţămînt, numită simultan. Experienţa de mai mult de 200 de ani în România, dar şi practicile pozitive ale şcolilor cu regim simultan ...
  • Jocul de badminton - educația fizică a studenților din învățământul superior 
    ANGHEL, Alexandru (2014)
    The game of badminton increasingly required in the population, especially among students. Review article is devoted to learning the game of badminton by the students of higher education institutions in the sports sections, ...
  • Jocul didactic - mijloc de evaluare a sănătății psihofizice a preșcolarului de 5-7 ani 
    SANDU, Mihaela (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2020)
    Play is a quintessence of personality and possibilities dictated by the individual physical and mental characteristics of the preschooler in the complexity of moral and educational values. If its formative side is more ...
  • Jocul la vârsta preșcolară. Direcții și orientări explicative 
    HAHEU-MUNTEANU, Efrosinia; GINJU, Stela; HÎRȚAN, Ana (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2020)
    The game is considered from the great pedagogically the most appropriate way to teach children everything. Thus we can say that the game is a first and fundamental source of the development of the human personality, of the ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account