REPOZITORIU UPSC
Modernizarea metodologiei demutizării. Necesitatea şi relevanţa modernizării metodologiei demutizării
- DSpace Home
- →
- Facultatea Psihologie şi Psihopedagogie Specială
- →
- Articole
- →
- View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | CIUBOTARU, Natalia | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-25T06:33:12Z | |
| dc.date.available | 2017-10-25T06:33:12Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.citation | CIUBOTARU, Natalia. Modernizarea metodologiei demutizării. Necesitatea şi relevanţa modernizării metodologiei demutizării. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: materialele conf. şt. anuale a profesorilor şi cercetătorilor UPS „Ion Creangă”. Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”; coord. şt. Ig. RACU, col. red. A. VERDEŞ [et al.]: [in vol.]. Chişinău: S. n., 2017 (Tipogr. UPS „Ion Creangă”), vol. 1 (seria 19), p. 192-201. Bibliogr.- 7 titl. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/839 | |
| dc.description.abstract | Today, the deaf-mute education system, practiced through school teachers and researchers from Universities, reprezent different pozitive trends manifested in the world. The modernization of deaf-mute education gives the possibility to a total reabilitation of deaf children and it highlights the action and pragmatic character of the modern education. If persona is in the proces of deaf-mute education, gradually agreed to waive sign language and insist on sounds andspeach as the main device of the future verbal communication, encouranging the effort and results of the deaf person | en_US |
| dc.language.iso | ro | en_US |
| dc.subject | Demutizare--Modernizare--Metodologie | en_US |
| dc.subject | Demutizare--Modernizare--Necesitate--Relevanţă | en_US |
| dc.title | Modernizarea metodologiei demutizării. Necesitatea şi relevanţa modernizării metodologiei demutizării | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
