Deficitul atenţiei la elevii cu dificultăţi de învăţare a limbajului scris

dc.contributor.author	CHITOROGA, Lucia
dc.date.accessioned	2017-10-25T06:22:08Z
dc.date.available	2017-10-25T06:22:08Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	CHITOROGA, Lucia. Deficitul atenţiei la elevii cu dificultăţi de învăţare a limbajului scris. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: materialele conf. şt. anuale a profesorilor şi cercetătorilor UPS „Ion Creangă”. Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”; coord. şt. Ig. RACU, col. red. A. VERDEŞ [et al.]: [in vol.]. Chişinău: S. n., 2017 (Tipogr. UPS „Ion Creangă”), vol. 1 (seria 19), p. 139-150. Bibliogr.- 8 titl.	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/832
dc.description.abstract	This article represents the comparative study of attention in students with difficulty in learning written language (DILS) versus those with no learning difficulties in written language. The study attested statistically significant differences between two groups in terms of attention deficit and hyperactivity, and attention concentration	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.subject	Elevi cu dificultăţi de învăţare--Deficitul atenţiei	en_US
dc.subject	Limbajul scris--Elevi cu dificultăţi de învăţare	en_US
dc.title	Deficitul atenţiei la elevii cu dificultăţi de învăţare a limbajului scris	en_US
dc.type	Article	en_US