Оптимизация практической деятельности при изучении лингвистических дисциплин

БОБРОВА, Юлиана

dc.contributor.author	БОБРОВА, Юлиана
dc.date.accessioned	2017-10-25T06:03:45Z
dc.date.available	2017-10-25T06:03:45Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Боброва, Юлиана. Оптимизация практической деятельности при изучении лингвистических дисциплин. В: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: materialele conf. şt. anuale a profesorilor şi cercetătorilor UPS „Ion Creangă”. Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”; coord. şt. Ig. RACU, col. red. C. PERJAN [et al.]: [in vol.]. Chişinău: S. n., 2016 (Tipogr. UPS „Ion Creangă”), том 3 (seria 18), с. 108-116. Библиогр.- 7 назв.	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/821
dc.description.abstract	How to make the lesson interesting, useful, effective and developmental and how to take the students interest not only in a certain subject, but also in the educational process on the whole? The problem of arousing learners interest in studying is the most up-to-date nowadays.	en_US
dc.language.iso	ru	en_US
dc.subject	Filologie	en_US
dc.subject	Lingvistica	en_US
dc.subject	Didactica lingvisticii	en_US
dc.title	Оптимизация практической деятельности при изучении лингвистических дисциплин	en_US
dc.type	Article	en_US