Роль мотивации для достижения учебной деятельности на уроках химии

УРУМ, Стефанида

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Instruire prin cercetare pentru o societate prosperă
→
2025
→
Vol. 2: Didactica Ştiinţelor Naturii = Didactics of Natural Sciences
→
View Item

dc.contributor.author	УРУМ, Стефанида
dc.date.accessioned	2025-06-27T11:58:32Z
dc.date.available	2025-06-27T11:58:32Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	УРУМ, Стефанида. Роль мотивации для достижения учебной деятельности на уроках химии. În: Conferinţa ştiinţifico-practică internațională „Instruire prin cercetare pentru o societate prosperă”, Ediţia a 12-a, 1-2 martie 2025. Chişinău: CEP UPSC, 2025, vol. 2: Didactica Ştiinţelor Naturii, pp. 77-85. ISBN 978-9975-48-248-6. ISBN 978-9975-48-249-3. (PDF).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-48-245-5
dc.identifier.isbn	978-9975-48-249-3
dc.identifier.isbn	978-9975-48-248-6
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7674
dc.description	The study of chemistry plays an important role in shaping students' scientific vision of the world around them. Motivation is a determining factor in achieving success in any field of activity. This becomes an important source for the success of the learning process, a challenge for all participants in the educational process. This article examines the role of motivation in achieving successful learning activities in chemistry lessons. The relevance of the topic is due to the need to increase the interest of schoolchildren in studying chemistry. Methods and approaches that promote the formation of sustainable motivation in students are described, including the use of gaming technologies, practical exercises, interdisciplinary connections and modern STEAM methods. In this study, we assessed how a combination of these approaches affected students' motivation to learn chemistry.	en_US
dc.description.abstract	Изучение химии играет важную роль в формировании научного видения учащихся окружающего мира. Мотивация является определяющим фактором достижения успеха в любой сфере деятельности. Это становится важным источником для успешности процесса обучения, вызовом для всех участников образовательного процесса. В данной статье рассматривается роль мотивации в достижении успешной учебной деятельности на уроках химии. Актуальность темы обусловлена необходимостью повышения интереса школьников к изучению химии. Описаны методы и подходы, способствующие формированию устойчивой мотивации у учащихся, включая использование игровых технологий, практических занятий, межпредметных связей и современных STEAM-методов. В этом исследовании мы оценили, как сочетание этих подходов повлияло на мотивацию учащихся к изучению химии.	en_US
dc.language.iso	ru	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Mетод	en_US
dc.subject	Образовательный мотив	en_US
dc.subject	Химия	en_US
dc.subject	Игровая технология	en_US
dc.subject	STEAM	en_US
dc.subject	Интерес к обучению	en_US
dc.subject	Образовательный процесс	en_US
dc.subject	Method	en_US
dc.subject	Educational motives	en_US
dc.subject	Chemistry	en_US
dc.subject	Gaming technology	en_US
dc.subject	Interest in learning	en_US
dc.subject	Educational process	en_US
dc.title	Роль мотивации для достижения учебной деятельности на уроках химии	en_US
dc.title.alternative	The role of motivation for achievement of learning activities in chemistry lessons	en_US
dc.type	Article	en_US