Predarea celui de-al Doilea Război Mondial în manualele de istorie. Studiu comparativ: URSS vs Republica Moldova

Abstract

Tema predării celui de-al Doilea Război Mondial în manualele de istorie evidențiază diferențe ideologice și pedagogice semnificative între URSS și Republica Moldova. În URSS, războiul era prezentat ca Marele Război pentru Apărarea Patriei, cu accentul pe eroismul Armatei Roșii și cultul personalității lui Stalin. Pactul Ribbentrop-Molotov și alte aspecte controversate erau ignorate, istoria fiind utilizată ca instrument de propagandă. Manualele subliniau contribuția exclusivă a URSS la victoria împotriva Germaniei naziste, minimalizând aportul aliaților occidentali. După obținerea independenței, Republica Moldova a revizuit abordarea istorică, punând accentul pe impactul local al războiului, precum anexarea Basarabiei, deportările și represiunile staliniste. Manualele moderne promovează multiperspectivitatea, prezentând contribuții diverse și cauze complexe ale războiului. Pactul Ribbentrop-Molotov este analizat critic, fiind inclus în contextul cauzelor războiului. Diferențele reflectă tranziția de la o ideologie totalitară la o abordare democratică, centrată pe gândirea critică, analiza surselor și înțelegerea diversității istorice. În timp ce manualele sovietice glorificau Armata Roșie, cele moldovenești contemporane promovează valori democratice, cum ar fi pacea, toleranța și respectul drepturilor omului. Această transformare subliniază rolul educației istorice în formarea identității naționale și prevenirea manipulării trecutului pentru scopuri ideologice. Studiul celui de-al Doilea Război Mondial în Republica Moldova este acum structurat pe o cronologie echilibrată, analizând atât contribuțiile aliaților, cât și lecțiile morale ale conflictului.