Sugestii de utilizare a surselor istorice scrise în studierea temei „Caracteristici generale și specifice ale regimurilor politice totalitare din perioada interbelică: fascism, nazism, comunism” (ciclul liceal)

BOLDUMA, Viorel

DSpace Home
→
Facultatea Filologie și Istorie
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Probleme sensibile controversate ale societăţii contemporane
→
View Item

dc.contributor.author	BOLDUMA, Viorel
dc.date.accessioned	2025-06-20T18:20:22Z
dc.date.available	2025-06-20T18:20:22Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	BOLDUMA, Viorel. Sugestii de utilizare a surselor istorice scrise în studierea temei „Caracteristici generale și specifice ale regimurilor politice totalitare din perioada interbelică: fascism, nazism, comunism” (ciclul liceal). În: Probleme sensibile şi controversate ale societăţii contemporane : Materialele Conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare internaţională, Chişinău, 25-26 octombrie 2024. Chişinău : [S. n.], 2025 (CEP UPSC), pp. 466-478. ISBN 978-9975-48-237-0.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-48-237-0
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7576
dc.description	A competence specific to the discipline History of Romanians and universal for the middle school and high school cycle, is the Knowledge and interpretation of historical sources. Therefore, in this article, examples of written historical sources are proposed, which can be used for a better knowledge of the totalitarian regimes of the interwar period: fascism, nazism, communism. This necessity appears in the context when, at present, there are already states with authoritarian regimes in Europe, such as Belarus, and states with accentuated totalitarian features, such as Russia. At the same time, the extreme right is gaining more and more popularity in countries such as Germany, Italy. Therefore, written historical sources have an important role in understanding and knowing historical facts, thus developing the student’s critical thinking.	en_US
dc.description.abstract	O competență specifică disciplinei istoria românilor și universală pentru ciclul gimnazial și liceal, este „Cunoașterea și interpretarea izvoarelor istorice”. Prin urmare, în acest articol sunt propuse exemple de surse istorice scrise, care pot fi utilizate pentru o mai bună cunoaștere a regimurilor totalitare din perioada interbelică: fascism, nazism, comunism. Această necesitate apare în contextul când, în prezent, în Europa există deja state cu regimuri autoritare, precum Belarus și state cu trăsături accentuate de totalitarism, precum Rusia. Totodată, extrema dreaptă capătă tot mai mare popularitate în state precum Germania, Italia etc. Astfel, sursele istorice scrise au un rol important în înțelegerea și cunoașterea faptelor istorice, dezvoltând gândirea critică a elevului.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Izvoare istorice	en_US
dc.subject	Curriculum	en_US
dc.subject	Istoria românilor și universală	en_US
dc.subject	Totalitarism	en_US
dc.subject	Fascism	en_US
dc.subject	Nazism	en_US
dc.subject	Comunism	en_US
dc.subject	Historical sources	en_US
dc.subject	Romanian and universal history	en_US
dc.subject	Totalitarianism	en_US
dc.title	Sugestii de utilizare a surselor istorice scrise în studierea temei „Caracteristici generale și specifice ale regimurilor politice totalitare din perioada interbelică: fascism, nazism, comunism” (ciclul liceal)	en_US
dc.title.alternative	Suggestions for the use of written historical sources in ”Studying the topic general and specific characteristics of totalitarian political regimes from the interwar period: fascism, nazism, communism” (high school cycle)	en_US
dc.type	Article	en_US