Îmbunătățirea calității vieții copilului cu ces prin intervenții specifice psihologiei speciale

ANCULETE, Ștefania Letiția

DSpace Home
→
Institutul de Cercetare, Inovare și Transfer Tehnologic (ICITT)
→
Conferinţe
→
Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare
→
2024
→
View Item

dc.contributor.author	ANCULETE, Ștefania Letiția
dc.date.accessioned	2025-06-14T04:18:39Z
dc.date.available	2025-06-14T04:18:39Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	ANCULETE, Ștefania Letiția. Îmbunătățirea calității vieții copilului cu ces prin intervenții specifice psihologiei speciale. În: Materialele conferinței științifice internaţionale „Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare”, ediția 2-a, 8-9 noiembrie 2024. Chișinău: CEP UPSC, 2024, pp. 484-488. ISBN 978-9975-48-197-7(PDF).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-48-197-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7535
dc.description	Creșterea calității vieții copilului cu cerințe educaționale speciale (CES) prin strategii care să dezvolte potențialul acestuia și care să-i crească capacitatea de adaptabilitate în mediul social și școlar apelând la psihologia specială, constituie în prezent un subiect de maxim interes pentru dezvoltarea unei societăți sănătoase, care are la bază principii umaniste. Incluziunea este de asemenea un element esențial în dezvoltarea abilităților copiilor cu CES deoarece o multitudine de abilități se pot dezvolta în mediul de socializare (în grupuri de grădiniță, școală, de prieteni, grupuri de activități extrașcolare, etc.).	en_US
dc.description.abstract	Increasing the quality of life of children with special educational needs (SEN) through strategies that develop their potential and increase their adaptability in the social and school environment by instrumentality of special psychology, is currently a subject of maximum interest for the development of a healthy society, which is based humanistic principles. Inclusion is also an essential element in the development of the skills of children with CES because a multitude of skills can be developed in the social environment (in kindergarten, school, friend groups, extracurricular activity groups, etc.).	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Special psychology	en_US
dc.subject	Special education	en_US
dc.subject	Inclusion	en_US
dc.subject	Special educational needs (SEN)	en_US
dc.subject	Stuttering	en_US
dc.subject	School integration	en_US
dc.subject	Psihologia specială	en_US
dc.subject	Educația specială	en_US
dc.subject	Incluziune	en_US
dc.subject	Cerințe educaționale speciale (CES)	en_US
dc.subject	Balbism	en_US
dc.subject	Integrare școlară	en_US
dc.title	Îmbunătățirea calității vieții copilului cu ces prin intervenții specifice psihologiei speciale	en_US
dc.title.alternative	Improving the quality of life of the child with special education needs (sen) through special psychological interventions	en_US
dc.type	Article	en_US