Configurații științifice ale pedagogiei existenței în contemporanitate

ARGHIROIU, Claudia Daniela

DSpace Home
→
Institutul de Cercetare, Inovare și Transfer Tehnologic (ICITT)
→
Conferinţe
→
Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare
→
2024
→
View Item

dc.contributor.author	ARGHIROIU, Claudia Daniela
dc.date.accessioned	2025-06-14T02:49:12Z
dc.date.available	2025-06-14T02:49:12Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	ARGHIROIU, Claudia Daniela. Configurații științifice ale pedagogiei existenței în contemporanitate. În: Materialele conferinței științifice internaţionale „Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare”, ediția 2-a, 8-9 noiembrie 2024. Chișinău: CEP UPSC, 2024, pp. 345-352. ISBN 978-9975-48-197-7(PDF).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-48-197-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7514
dc.description	The article represents a theoretical study regarding the approach to the implications of pedagogy as a science, in the present. The study elucidates the explanation of the basic aspects of pedagogy as a science, outlining the priorities of its implication in the contemporary period.	en_US
dc.description.abstract	Articolul reprezintă un studiu teoretic cu privire la abordarea implicaţiilor pedagogiei ca știință, în contemporanitate. Studiul elucidează explicarea aspectelor de bază ale pedagogie ca știință, conturând priorităţile implicației acesteia în perioada contemporană.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Pedagogie	en_US
dc.subject	Știință	en_US
dc.subject	Contemporanitate	en_US
dc.subject	Pedagogy	en_US
dc.subject	Science	en_US
dc.subject	Contemporaneity	en_US
dc.title	Configurații științifice ale pedagogiei existenței în contemporanitate	en_US
dc.title.alternative	Scientific configurations of contemporary existence pedagogy	en_US
dc.type	Article	en_US