Considerente metodologice de cercetare a dezvoltării competenței de dialogare într-o limbă străină la elevii din gimnaziu prin utilizarea instrumentelor digitale

POPAN-MIHALCA, Viorica

DSpace Home
→
Institutul de Cercetare, Inovare și Transfer Tehnologic (ICITT)
→
Conferinţe
→
Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare
→
2024
→
View Item

dc.contributor.author	POPAN-MIHALCA, Viorica
dc.date.accessioned	2025-06-10T02:34:08Z
dc.date.available	2025-06-10T02:34:08Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	POPAN-MIHALCA, Viorica. Considerente metodologice de cercetare a dezvoltării competenței de dialogare într-o limbă străină la elevii din gimnaziu prin utilizarea instrumentelor digitale. În: Materialele conferinței științifice internaţionale „Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare”, ediția 2-a, 8-9 noiembrie 2024. Chișinău: CEP UPSC, 2024, pp. 291-295. ISBN 978-9975-48-197-7(PDF).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-48-197-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7498
dc.description	This article provides a synthesis of specialist research on the development of dialogue competence in a foreign language in middle school students through the use of digital tools. The study analyzes the main methodologies applied in previous research, highlighting the positive impact of technology in improving oral communication skills. Various digital tools such as educational platforms, chat applications and interactive resources that have been successfully implemented in language learning are discussed. The article summarizes the relevant findings and suggests good practices for the integration of these technologies in secondary language teaching, thus providing an updated methodological framework for future research.	en_US
dc.description.abstract	Acest articol oferă o sinteză a cercetărilor de specialitate privind dezvoltarea competenței de dialogare într-o limbă străină la elevii de gimnaziu prin utilizarea instrumentelor digitale. Studiul analizează principalele metodologii aplicate în cercetările anterioare, evidențiind impactul pozitiv al tehnologiei în îmbunătățirea abilităților de comunicare orală. Se discută diverse instrumente digitale, precum platformele educaționale, aplicațiile de conversație și resursele interactive, care au fost implementate cu succes în procesul de învățare a limbilor străine. Articolul sintetizează concluziile relevante și sugerează bune practici pentru integrarea acestor tehnologii în predarea limbilor străine la nivel gimnazial, oferind astfel un cadru metodologic actualizat pentru cercetări viitoare.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Competență de dialogare	en_US
dc.subject	Limbă străină	en_US
dc.subject	Gimnaziu	en_US
dc.subject	Instrumente digitale	en_US
dc.subject	Educație lingvistică	en_US
dc.subject	Dialogue competence	en_US
dc.subject	Foreign language	en_US
dc.subject	Secondary school	en_US
dc.subject	Digital tools	en_US
dc.subject	Language education	en_US
dc.title	Considerente metodologice de cercetare a dezvoltării competenței de dialogare într-o limbă străină la elevii din gimnaziu prin utilizarea instrumentelor digitale	en_US
dc.title.alternative	Methodological considerations for research on the development of dialogue competence in a foreign language in secondary school students through the use of digital tools	en_US
dc.type	Article	en_US