Profilul profesorului de fizică: competențe de specialitate, pedagogice și tehnologice

MELINTE, Victoria

DSpace Home
→
Institutul de Cercetare, Inovare și Transfer Tehnologic (ICITT)
→
Conferinţe
→
Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare
→
2024
→
View Item

dc.contributor.author	MELINTE, Victoria
dc.date.accessioned	2025-06-10T02:19:35Z
dc.date.available	2025-06-10T02:19:35Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	MELINTE, Victoria. Profilul profesorului de fizică: competențe de specialitate, pedagogice și tehnologice. În: Materialele conferinței științifice internaţionale „Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare”, ediția 2-a, 8-9 noiembrie 2024. Chișinău: CEP UPSC, 2024, pp. 268-273. ISBN 978-9975-48-197-7(PDF).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-48-197-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7495
dc.description	În lucrare sunt caracterizate competențele de conținut, pedagogice și cele tehnologice ale profesorului de fizică. Este arătat că ele joacă un rol esențial în succesul academic al elevilor, având responsabilitatea de a inspira și de a facilita învățarea conceptelor complexe ale fizicii. Este arătat că competența de conținut sau cunoașterea fizicii este formată din înțelegerea conceptelor de fizică, a relațiilor dintre ele și abilitatea de a aplica cunoștințele în diferite contexte educaționale; competența pedagogică - din planificarea curriculară, crearea și gestionarea mediului de învățare a clasei și asigurarea feedback-ului, iar competența tehnologică - din aplicarea instrumentelor și resurselor digitale, integrarea soft-urilor și platformelor.	en_US
dc.description.abstract	The paper characterizes the content, pedagogy and technological competences of the physics teacher. It's that they play a critical role in students' academic success, with the responsibility of inspiring and facilitating the learning of complex physics concepts. It is that the content competence or the physical army consists of understanding the concepts of physics, the relationships between them and the ability to apply the knowledge in different educational contexts; pedagogical competence - from curriculum planning, creating and managing the classroom learning environment and providing feedback, and technological competence - from applying digital tools and resources, integrating software and platforms.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Specialty competences	en_US
dc.subject	Pedagogical competences	en_US
dc.subject	Technological competences	en_US
dc.subject	Physics teachers	en_US
dc.subject	Competențe de specialitate	en_US
dc.subject	Competențe pedagogice	en_US
dc.subject	Competențe tehnologice	en_US
dc.subject	Profesori de fizică	en_US
dc.title	Profilul profesorului de fizică: competențe de specialitate, pedagogice și tehnologice	en_US
dc.title.alternative	Rofile of the physics teacher: specialist, pedagogical and technological skills	en_US
dc.type	Article	en_US