Repere metodologice ale elaborării şi implementării softwarelor educaţionale din perspectiva formării competenţelor transversale la informatică

Abstract

Scopul cercetării constă în stabilirea configuraţiei metodologice a elaborării de software educaţionale (SE) în sistemul educaţional modern prin prisma caracterului transdisciplinar şi interdisciplinar al informaticii şi TIC, pe exemplul studiului CILLR în şcoala naţională şi alolingvă, prin actul de implementare a produselor software, profilând aportul asupra formării CTI.