Naturalețe și eleganță în relația învățător-elev

CÂRDEI, Paraschiva-Alina

DSpace Home
→
Institutul de Cercetare, Inovare și Transfer Tehnologic (ICITT)
→
Conferinţe
→
Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare
→
2024
→
View Item

dc.contributor.author	CÂRDEI, Paraschiva-Alina
dc.date.accessioned	2025-05-25T14:47:02Z
dc.date.available	2025-05-25T14:47:02Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	CÂRDEI, Paraschiva-Alina. Naturalețe și eleganță în relația învățător-elev. În: Materialele conferinței științifice internaţionale „Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare”, ediția 2-a, 8-9 noiembrie 2024. Chișinău: CEP UPSC, 2024, pp. 193-198. ISBN 978-9975-48-197-7(PDF).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-48-197-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7447
dc.description	Articolul explorează impactul naturaleții și eleganței în relația profesor-elev, subliniind cum aceste două trăsături îmbunătățesc atât performanțele academice, cât și dezvoltarea personală a elevilor. Naturalețea este asociată cu autenticitatea și flexibilitatea în interacțiunile educaționale, oferind elevilor un spațiu sigur și încurajator pentru a se exprima liber. Eleganța, pe de altă parte, se manifestă printr-un comportament tacticos, rafinat și respectuos, ce contribuie la gestionarea eficientă a provocărilor din clasă. Exemple din pedagogia Montessori, gestionarea conflictelor în școli și programul SEL (Social and Emotional Learning) ilustrează beneficiile acestor abordări. Pe termen lung, elevii învață să fie cetățeni responsabili, cu abilități sociale și emoționale solide. Concluzia articolului este că o relație bazată pe naturalețe și eleganță pregătește elevii nu doar pentru succes academic, ci și pentru viața profesională și societate.	en_US
dc.description.abstract	The article explores the impact of naturalness and elegance in the teacher-student relationship, highlighting how these traits enhance both academic performance and students' personal development. Naturalness is associated with authenticity and flexibility in educational interactions, offering students a safe and encouraging space for free expression. Elegance, on the other hand, is demonstrated through tactful, refined, and respectful behavior, contributing to the effective management of classroom challenges. Examples from Montessori pedagogy, conflict resolution in schools, and the Social and Emotional Learning (SEL) program illustrate the benefits of these approaches. In the long term, students learn to be responsible citizens with strong social and emotional skills. The article concludes that a relationship based on naturalness and elegance prepares students not only for academic success but also for professional life and society.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Naturalness	en_US
dc.subject	Elegance	en_US
dc.subject	Teacher-student relationship	en_US
dc.subject	Social skills	en_US
dc.subject	Empathy	en_US
dc.subject	Naturalețe	en_US
dc.subject	Eleganță	en_US
dc.subject	Relație profesor-elev	en_US
dc.subject	Abilități sociale	en_US
dc.subject	Empatie	en_US
dc.title	Naturalețe și eleganță în relația învățător-elev	en_US
dc.title.alternative	Naturalness and elegance in the teacher-student relationship	en_US
dc.type	Article	en_US