Abstract:
В учебном пособие рассматриваются вопросы этиологии и патогенеза заикания с позиций современных достижении психофизиологии, психологии и логопедии; подробно проанализированы клиническая и психолого-педагогическая характеристики нарушений темпа и ритма речи (брадилалии, тахилалии, невротической и неврозоподобной форм заикания); изложены современные представления о реабилитации заикающихся, впервые интегративно представлены логопедические технологии формирования плавной речи у заикающихся; даны методические разработки к организации учебного процесса со студентами и практическими работниками, осваивающими данный раздел логопедии. В книге представлена авторская позиция по проблеме заикания. Учебное пособие рассчитана для студентов второго цикла учебной программы - Логопедия, также практикующих логопедов, психологов, врачей.
