Provocări actuale pentru inovarea educației

BÎRSAN, Elena

DSpace Home
→
Institutul de Cercetare, Inovare și Transfer Tehnologic (ICITT)
→
Conferinţe
→
Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare
→
2024
→
View Item

dc.contributor.author	BÎRSAN, Elena
dc.date.accessioned	2025-05-18T04:22:39Z
dc.date.available	2025-05-18T04:22:39Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	BÎRSAN, Elena. Provocări actuale pentru inovarea educației. În: Materialele conferinței științifice internaţionale „Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare”, ediția 2-a, 8-9 noiembrie 2024. Chișinău: CEP UPSC, 2024, pp. 69-75. ISBN 978-9975-48-197-7(PDF).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-48-197-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7415
dc.description	Educația în Republica Moldova, în ultimul deceniu, a cunoscut o continuă transformare și dezvoltare sub toate aspectele. În contextul globalizării şi al concurenţei internaţionale, se configurează tot mai mult necesitatea organizației școlare inovative, care, de fapt, este determinată de prevederile legale precum: Codul Educației, Strategia Naţională de Dezvoltare „Educația 2030” ș.a. Raportându-ne la situaţia internaţională, se poate afirma că inovaţia la nivelul sistemului educaţional din Republica Moldova începând cu anii 90, devine unul dintre sistemele în care s-au operat multe schimbări, la nivelul tuturor componentelor sale. Abordarea inovaţiei ca proces vizează punerea în evidenţă a componentei de noutate, ce poate fi aplicată în procesul de producţie sau de gestiune a organizației, în condiţii de eficienţă. În articolul de față vom analiza conceptul de inovație, aspecte ale inovației în educație. La fel vom analiza caracteristicile, dimensiunile și factorii inovației.	en_US
dc.description.abstract	Education in the Republic of Moldova, in the last decade, has undergone continuous transformation and development in all aspects. In the context of globalization and international competition, the need for innovative school organization is increasingly taking shape, which, in fact, is determined by legal provisions such as the Education Code, the National Development Strategy "Education 2030", etc. Referring to the international situation, it can be said that innovation in the educational system in the Republic of Moldova since the 90s, becomes one of the systems in which many changes have been made in all its components. The approach of innovation as a process aims at highlighting the novelty component, which can be applied in the production or management process of the organization, under conditions of efficiency. In this article we will analyze the concept of innovation, aspects of innovation in education. Also characteristics, dimensions and factors of innovation.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Education	en_US
dc.subject	Innovation	en_US
dc.subject	Social innovation	en_US
dc.subject	Educational innovation	en_US
dc.subject	Educație	en_US
dc.subject	Inovație	en_US
dc.subject	Inovație socială	en_US
dc.subject	Inovație educațională	en_US
dc.subject	Inovație în învățământ	en_US
dc.title	Provocări actuale pentru inovarea educației	en_US
dc.title.alternative	Current challenges for education innovation	en_US
dc.type	Article	en_US