Învăţarea simultană în clasele primare : ghid metodologic

MELNIC, Natalia

dc.contributor.author	MELNIC, Natalia
dc.date.accessioned	2025-04-29T12:47:35Z
dc.date.available	2025-04-29T12:47:35Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	MELNIC, Natalia. Învăţarea simultană în clasele primare : ghid metodologic. Chișinău : [S. n.], 2024 (CEP UPSC). 102 p. ISBN 978-9975-46-957-9.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-957-9
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7380
dc.description.abstract	Demersul didactic trebuie să se desfășoare potrivit specificului predării-învățării-evaluării simultane, iar strategiile didactice trebuie combinate astfel încât copiii să dobândească și să însușească toate cunoștințele prevăzute de curricula școlară și să-și formeze priceperile, deprinderile, competențele unui absolvent de ciclu primar. Prezentul ghid metodologic oferă soluții interesante privind realizarea unui învățământ simultan de calitate în clasele primare.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Clasele primare	en_US
dc.subject	Învățarea simultană	en_US
dc.title	Învăţarea simultană în clasele primare : ghid metodologic	en_US
dc.type	Book	en_US