Abstract:
Demersul didactic trebuie să se desfășoare potrivit specificului predării-învățării-evaluării simultane, iar strategiile didactice trebuie combinate astfel încât copiii să dobândească și să însușească toate cunoștințele prevăzute de curricula școlară și să-și formeze priceperile, deprinderile, competențele unui absolvent de ciclu primar. Prezentul ghid metodologic oferă soluții interesante privind realizarea unui învățământ simultan de calitate în clasele primare.
