Tehnologiile informaționale și comunicaționale (TIC), elemente inter și transdisciplinare în predarea biologiei

PLACINTA, Daniela

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Abordări inter/transdisciplinare în predarea ştiinţelor reale (concept STEAM)
→
2024
→
View Item

dc.contributor.author	PLACINTA, Daniela
dc.date.accessioned	2025-04-08T11:11:56Z
dc.date.available	2025-04-08T11:11:56Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	PLACINTA, Daniela. Tehnologiile informaționale și comunicaționale (TIC), elemente inter și transdisciplinare în predarea biologiei. În: Materialele conferinței științifice internaționale „Abordări inter/transdisciplinare în predarea științelor reale (concept STEAM)”, ediția a 4-a = Proceedings of the fourth international scientific conference „Inter/transdisciplinary approaches in the teaching of the real sciences, (STEAM concept)”, Chisinau, November 1-2, 2024. Chișinău: IDIS „Viitorul”, 2024, pp. 520-523. ISBN 978-5-86654-132-4(PDF).	en_US
dc.identifier.isbn	978-5-86654-132-4
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7355
dc.description	To educate competitive generations in the digital age, it is necessary to adopt strategies to make digital education more efficient. The process of planning a learning activity assisted by ICT tools is due to the professional skills of the teaching staff. The initiation of an educational approach depends on the skills of school subject specialists, who shape their own teaching style. The teaching style in the presence of ICT tools is accepted by those who learn, if this didactic feature responds to the individual needs of those who learn and, at the same time, supports an educational environment that motivates the learning process.	en_US
dc.description.abstract	Pentru a educa generații competitive în era digital, este necesar de a adopta strategii de eficientizare a învățământului digital. Procesul de a planifica o activitate de învățare asistată de instrumentele TIC, se datorează competențelor profesionale ale cadrelor didactice. Inițierea unui demers educațional depinde de aptitudinile specialiștilor pe discipline școlare, care-și modelează propriul stil de predare. Stilul de predare în prezența instrumentelor TIC, aste agreat de cei ce învață, în cazul când această particularitate didactică răspunde la nevoile individuale ale celor ce învăță și, totodată, susțin un mediu educațional motivant procesului de învățare.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Interdisciplinaritate	en_US
dc.subject	Transdisciplinaritate	en_US
dc.subject	Predare	en_US
dc.subject	Biologie	en_US
dc.subject	Interdisciplinarity	en_US
dc.subject	Transdisciplinarity	en_US
dc.subject	Teaching	en_US
dc.subject	Biology	en_US
dc.title	Tehnologiile informaționale și comunicaționale (TIC), elemente inter și transdisciplinare în predarea biologiei	en_US
dc.type	Article	en_US