Auxiliarul digital de matematică: un instrument inovativ în formarea competențelor matematice în învățământul primar

EFROS, Victoria; CHIRIAC, Tatiana

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Abordări inter/transdisciplinare în predarea ştiinţelor reale (concept STEAM)
→
2024
→
View Item

dc.contributor.author	EFROS, Victoria
dc.contributor.author	CHIRIAC, Tatiana
dc.date.accessioned	2025-04-06T03:00:12Z
dc.date.available	2025-04-06T03:00:12Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	EFROS, Victoria şi CHIRIAC, Tatiana. Auxiliarul digital de matematică: un instrument inovativ în formarea competențelor matematice în învățământul primar. În: Materialele conferinței științifice internaționale „Abordări inter/transdisciplinare în predarea științelor reale (concept STEAM)”, ediția a 4-a = Proceedings of the fourth international scientific conference „Inter/transdisciplinary approaches in the teaching of the real sciences, (STEAM concept)”, Chisinau, November 1-2, 2024. Chișinău: IDIS „Viitorul”, 2024, pp. 291-296. ISBN 978-5-86654-132-4(PDF).	en_US
dc.identifier.isbn	978-5-86654-132-4
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7320
dc.description	In the context of contemporary education, the digitalization of educational resources is essential to adapt the learning process to the diverse needs of students. This article explores the use of the digital auxiliary "Mathematica Competitiva" in developing basic mathematical skills for primary school students, emphasizing the role of the MDIR Constructor 3.0 platform. The platform facilitates the transformation of educational resources into interactive and personalized materials, providing a flexible and adaptable framework that meets each student's learning pace. Activities and tasks are progressive, incorporating playful and interactive elements to stimulate engagement and critical thinking. The implementation of this auxiliary has demonstrated the effectiveness of digital resources in improving academic performance and increasing student motivation, offering an engaging and personalized educational experience.	en_US
dc.description.abstract	În contextul educației contemporane, digitalizarea resurselor educaționale devine esențială pentru adaptarea procesului de învățare la nevoile diverse ale elevilor. Acest articol explorează utilizarea auxiliarului digital „Matematica Competitivă” în formarea competențelor matematice de bază la elevii din ciclul primar, subliniind rolul platformei MDIR Constructor 3.0. Platforma facilitează transformarea resurselor educaționale în materiale interactive și personalizate, oferind un cadru flexibil și adaptabil care răspunde ritmului de învățare al fiecărui elev. Activitățile și sarcinile sunt progresive, fiind integrate elemente ludice și interactive pentru a stimula implicarea și gândirea critică. Implementarea acestui auxiliar a demonstrat eficiența resurselor digitale în îmbunătățirea performanțelor academice și în creșterea motivației elevilor, oferind o experiență educațională captivantă și personalizată.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Auxiliar digital de matematică	en_US
dc.subject	Resurse educaționale digitale	en_US
dc.subject	Competențe matematice	en_US
dc.subject	Digital auxiliary	en_US
dc.subject	Digital educational resources	en_US
dc.subject	Mathematical skills	en_US
dc.title	Auxiliarul digital de matematică: un instrument inovativ în formarea competențelor matematice în învățământul primar	en_US
dc.type	Article	en_US