Abstract:
În articol este examinată opinia și motivația elevilor în procesul de studiere a matematicii din perspectiva STEAM. Informația prelucrată se bazează pe realizarea unui sondaj de opinie printre elevi, care a avut drept scop scoaterea în evidență a preferințelor elevilor vis-a-vis de disciplinele STEAM și gradul de implicare în învățarea acestora.
Description:
The article examines the opinion and motivation of students in the process of studying mathematics from a STEAM perspective. The processed information is based on a survey among students from the pre-university system, in which the aim was to highlight the students' preferences vis-à-vis STEAM disciplines and the degree of involvement in their learning.
