REPOZITORIU UPSC
Теоретические основы обучения математике младших школьников как средство повышения качества математического образования
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | НИКОЛАУ, Лидия | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-05T04:30:39Z | |
| dc.date.available | 2025-04-05T04:30:39Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | НИКОЛАУ, Лидия. Теоретические основы обучения математике младших школьников как средство повышения качества математического образования. În: Materialele conferinței științifice internaționale „Abordări inter/transdisciplinare în predarea științelor reale (concept STEAM)”, ediția a 4-a = Proceedings of the fourth international scientific conference „Inter/transdisciplinary approaches in the teaching of the real sciences, (STEAM concept)”, Chisinau, November 1-2, 2024. Chișinău: IDIS „Viitorul”, 2024, pp. 217-223. ISBN 978-5-86654-132-4(PDF). | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-5-86654-132-4 | |
| dc.identifier.uri | http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7308 | |
| dc.description | The article considers the question of the theoretical foundations of primary mathematical education. The interpretation of the concepts is given: "theoretical foundations of mathematics teaching methods", "methodological and mathematical foundations of the initial course of mathematics", "methodological and procedural foundations of mathematics teaching methods". Mathematical theories, which are the basis of primary mathematical education, are presented. Didactic principles, technologies and psychological concepts are highlighted, the application of which contributes to improving the quality of mathematical education. | en_US |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается вопрос о теоретических основах начального математического образования. Дается толкование понятий: «теоретические основы методики обучения математике», «методико-математические основы начального курса математики», «методико-процессуальные основы методики обучения математике». Представлены математические теории, которые являются базой начального математического образования. Выделяются дидактические принципы, технологии и психологические концепции, применение которых способствуют повышения качества математического образования. | en_US |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" | en_US |
| dc.subject | Математическое образование | en_US |
| dc.subject | Теоретические основы методики обучения математике | en_US |
| dc.subject | Методико-математические основы начального курса математики | en_US |
| dc.subject | Методико процессуальные основы методики обучения математике в начальной школе | en_US |
| dc.subject | Качество математического образования | en_US |
| dc.subject | Mathematical education | en_US |
| dc.subject | Theoretical foundations of the methodology of teaching mathematics | en_US |
| dc.subject | Methodological and mathematical foundations of the initial course of mathematics | en_US |
| dc.subject | Methodological and procedural foundations of the methodology of teaching mathematics | en_US |
| dc.subject | The quality of mathematical education | en_US |
| dc.title | Теоретические основы обучения математике младших школьников как средство повышения качества математического образования | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
2024
1-2 noiembrie, Chisinău