Scopul lucrării constă în evaluarea dezvoltării inteligenței sociale prin prisma analizei componentelor acesteia, precum și impactului asupra conștiinței succesului la elevii de vârstă școlară mica și elaborarea unui Program de intervenție psihologică, care va contribui la conștientizarea succesului la vârsta școlară mică prin dezvoltarea inteligenței sociale.
