Using participatory methods for active learning of geography

ANDRONACHE, Ion; CIOBOTARU, Ana-Maria

dc.contributor.author	CIOBOTARU, Ana-Maria
dc.contributor.author	ANDRONACHE, Ion
dc.date.accessioned	2025-01-24T18:20:50Z
dc.date.available	2025-01-24T18:20:50Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	CIOBOTARU, Ana-Maria & ANDRONACHE, Ion. Using participatory methods for active learning of geography. În: Învăţare activă pentru dezvoltare durabilă: Conferinţă ştiinţifică internaţională, 15 noiembrie 2024 = Active learning for sustainable development: International Scientific Conference, November 15, 2024: Conference proceedings. Chişinău: CEP UPSC, 2024, pp. 62-68. ISBN 978-9975-46-989-0.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-989-0
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/7053
dc.description	Metodele activ-participative se bazează pe ideea că învățarea eficientă este un proces activ care aduce beneficii semnificative, printre care gândirea critică, înțelegerea conceptelor, aplicarea practică a cunoștințelor. Studiul a fost realizat folosind o metodologie mixtă, combinând cercetarea cantitativă și calitativă. Totuși, implementarea metodelor participative întâmpină dificultăți, cum ar fi lipsa resurselor și timpul limitat pentru pregătirea lecțiilor și lipsa accesului la tehnologii moderne. Receptivitatea diferită a elevilor determină necesitatea diversificării metodelor de predare pentru a răspunde preferințelor variate ale elevilor. Cuvinte-cheie: metode active-participative, învățare activa, tehnologii moderne.	en_US
dc.description.abstract	The concept of active-participatory methods is based on the idea that effective learning is an active process that brings significant benefits, including critical thinking, understanding concepts, and practical application of knowledge. The study employed a mixed methodology, integrating both quantitative and qualitative research approaches. However, the implementation of participatory methods proved challenging, due to several factors, including a lack of resources, limited time for lesson preparation, and restricted access to modern technologies. The varying receptivity of the students necessitates the diversification of teaching methods to respond to the diverse preferences of students.	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.relation.ispartofseries	Învăţare activă pentru dezvoltare durabilă : Conferinţă ştiinţifică internaţională : Eveniment online, 15 noiembrie 2024 = Active learning for sustainable development : International Scientific Conference : Online event, November 15, 2024 : Conference proceedings;
dc.subject	Active-participatory methods	en_US
dc.subject	Active learning	en_US
dc.subject	Modern technologies	en_US
dc.subject	Metode active-participative	en_US
dc.subject	Învățare activă	en_US
dc.subject	Tehnologii moderne	en_US
dc.title	Using participatory methods for active learning of geography	en_US
dc.title.alternative	Utilizarea metodelor participative pentru învățarea activă a geografiei	en_US
dc.type	Article	en_US