Abstract:
This article presents concrete models of science teaching, highlighting the impact of the SEPUP curriculum and the Lab AIDS strategy in science education. The SEPUP curriculum promotes contextualized learning, while Lab AIDS provides interactive resources. These approaches encourage practical learning and the development of students' critical skills. Through hands-on activities and intense discussions, students solidify their scientific knowledge. The goal is to prepare them for a technological world and contribute to a more educated and science-oriented society.
Description:
Acest articol prezintă modele concrete de predare a științei, evidențiind impactul curriculumului SEPUP și al strategiei Lab AIDS în educația științifică. Curriculumul SEPUP promovează învățarea contextualizată, iar Lab AIDS oferă resurse interactive. Aceste abordări încurajează învățarea practică și dezvoltarea abilităților critice ale elevilor. Prin activități practice și discuții intense, elevii își consolidează cunoștințele științifice. Scopul este să se pregătească pentru o lume tehnologică și să contribuie la o societate mai educată și orientată spre știință.
