Специфика языковой работы на уроках русского языка и литературы (на примере рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро»)

ЦЫМБАЛЮК, Елена

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Educaţia multiculturală, spaţiu formativ pentru educaţia valorilor
→
2023
→
View Item

dc.contributor.author	ЦЫМБАЛЮК, Елена
dc.date.accessioned	2025-01-05T05:47:35Z
dc.date.available	2025-01-05T05:47:35Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	ЦЫМБАЛЮК, Елена. Специфика языковой работы на уроках русского языка и литературы (на примере рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро»). În: Conferința științifică națională cu participare internațională. "Educația multiculturală, spațiu formativ pentru educația valorilor", Ediția 1, 1-2 decembrie 2023. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chișinău. Chișinău: 2024. CEP UPSC, pp. 118-125. ISBN 978-9975-46-936-4.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-936-4
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/6978
dc.description	Specificul lucrului cu limba în procesul de predare a limbii și literaturii ruse este condiționat de acțiunea a trei abordări principale: cea centrată pe competențe, cea integrativă și cea centrată pe text. În cadrul implementării acestora sunt deosebit de eficiente sarcinile comunicative bazate pe caracterul al activității elevilor analitic, analitico-sintetic, reproductiv și productiv. Activitatea analitică este importantă pentru activitatea lingvistică, deoarece permite diferite tipuri de analiză a textului. Scopul articolului este de a prezenta exercițiile care implică activitatea analitică a elevilor, care pot fi utilizate la studierea temei lingvistice "Literele Z și S la sfârșitul prefixelor" și a povestirii lui V. P. Astafiev "Lacul Vasyutkino".	en_US
dc.description.abstract	The specifics of linguistic work in the process of teaching Russian language and literature is conditioned by the action of three main approaches: competence, integrative and text-centred. Within the framework of their implementation communicative tasks based on analytical, analytical-synthetic, reproductive and productive character of students' activity are especially effective. Analytical activity is important for linguistic work, as it allows realizing different types of text analysis. The aim of the article is to present the exercises involving the students’ analytical activity, which can be used when studying the language topic "Letters Z and S at the end of prefixes" and V. P. Astafiev's story "Vasyutkino Lake".	en_US
dc.language.iso	ru	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.relation.ispartofseries	"Educaţia multiculturală, spaţiu formativ pentru educaţia valorilor", Ediţia 1, 1-2 decembrie 2023;
dc.subject	Limba și literatura rusă	en_US
dc.subject	Activitate lingvistică	en_US
dc.subject	Exerciții analitice	en_US
dc.subject	Russian language and literature	en_US
dc.subject	Linguistic work	en_US
dc.subject	Analytical exercises	en_US
dc.title	Специфика языковой работы на уроках русского языка и литературы (на примере рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро»)	en_US
dc.title.alternative	Particularitățile activității lingvistice la lecțiile de limba și literatura rusă (povestirea lui V. P. Astafiev "Lacul Vasyutkino")	en_US
dc.type	Article	en_US