Abordarea constructivistă a învățării: configurații actuale

LAȘCU, Lilia

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Ştiință și educație: noi abordări și perspective: Materialele conferinţei ştiinţifice internaţionale
→
2024
→
Vol. 2: Ştiinţe ale educaţiei
→
View Item

dc.contributor.author	LAȘCU, Lilia
dc.date.accessioned	2024-10-10T17:00:00Z
dc.date.available	2024-10-10T17:00:00Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	LAȘCU, Lilia. Abordarea constructivistă a învățării: configurații actuale. În: Știinţă și educaţie: noi abordări și perspective. Materialele conferinţei ştiinţifice internaţionale, 21-22 martie 2024. Seria XXVI. Volumul 2. Științe ale educației. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chișinău. Chișinău: CEP UPSC, 2024. pp. 156-159. ISBN 978-9975-46-943-2. ISBN 978-9975-46-945-6 (Vol. 2).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-943-2
dc.identifier.isbn	978-9975-46-945-6
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/6724
dc.description.abstract	The article highlights theoretical approaches with reference to the phenomenon of learning from a constructivist perspective. The major directions/perspectives – cognitive constructivism and social constructivism – are presented and characterized. The value of constructivist principles that make the learning process more efficient is outlined. Ideas specific to constructivist learning, interpretive and applied perspectives in approaching educational theory and practice are presented.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.relation.ispartofseries	Ştiință și educație: noi abordări și perspective: Materialele conferinţei ştiinţifice internaţionale, Seria 26, 21-22 martie 2024. Vol. 2 : Ştiinţe ale educaţiei;
dc.subject	Constructivism	en_US
dc.subject	Cunoaștere științifică	en_US
dc.subject	Autoconstrucție	en_US
dc.subject	Paradigmă de învățare	en_US
dc.subject	Scientific knowledge	en_US
dc.subject	Self-construction	en_US
dc.subject	Learning paradigm	en_US
dc.title	Abordarea constructivistă a învățării: configurații actuale	en_US
dc.title.alternative	The constructivist approach to learning: current configurations	en_US
dc.type	Article	en_US