Educația incluzivă în viziunea cadrelor didactice

GEORGESCU, Maria

dc.contributor.author	GEORGESCU, Maria
dc.date.accessioned	2024-09-23T10:47:32Z
dc.date.available	2024-09-23T10:47:32Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	GEORGESCU, Maria. Educația incluzivă în viziunea cadrelor didactice. În: Probleme actuale ale științelor umanistice: Conferința Științifică Anuală a doctoranzilor cu participare internațională. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă". Chișinău: CEP UPSC, 2023, pp. 224-228. ISBN 978-9975-46-849-7.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-849-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/6660
dc.description	Educația incluzivă este o necesitate în societatea actuală oferind oportunități și șanse egale copiilor cu cerințe educaționale speciale și/ sau dizabilități. Școala incluzivă are misiunea de a asigura educație fiecărui copil, în funcție de potențialul și de nivelul său de dezvoltare, rolul determinant fiind al cadrului didactic, care, prin strategii didactice adcvate, va reuși să creeze un mediu de învățare adecvat individualității și personalității acestuia	en_US
dc.description.abstract	Inclusive education is a necessity in today's society providing equal opportunities and chances for children with special educational needs and/or disabilities. Inclusive school has the mission to provide education to each child, according to his/her potential and level of development, the determining role being that of the teacher, who, through appropriate teaching strategies, will succeed in creating a learning environment appropriate to his/her individuality and personality.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	Educație incluzivă	en_US
dc.subject	Cerințe educaționale speciale	en_US
dc.subject	Dizabilitate	en_US
dc.title	Educația incluzivă în viziunea cadrelor didactice	en_US
dc.type	Article	en_US