Identitate și alteritate în Take, Ianke și Cadîr de V. I. Popa

VĂSIOIU, Marcelica-Alexandrina

dc.contributor.author	VĂSIOIU, Marcelica-Alexandrina
dc.date.accessioned	2024-09-23T10:15:33Z
dc.date.available	2024-09-23T10:15:33Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	VĂSIOIU, Marcelica-Alexandrina. Identitate și alteritate în Take, Ianke și Cadîr de V. I. Popa. În: Probleme actuale ale științelor umanistice: Conferința Științifică Anuală a doctoranzilor cu participare internațională. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă". Chișinău: CEP UPSC, 2023, pp. 202-205. ISBN 978-9975-46-849-7.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-849-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/6654
dc.description	Introducerea în cadrul Curriculumului la Limba şi literatura română pentru gimnaziu a elementelor de interculturalitate este cât se poate de benefică în contextul contemporan, iar abordarea integrată a acestora vizează dezvoltarea competenţelor pentru acceptarea imaginii Celuilalt în comunicarea interculturală. La clasa a VIII-a, unitatea de învățare Cum sunt ceilalți? are asociat ca text dramatic suport comedia Take, Ianke și Cadâr de Victor Ion Popa. Textul reprezintă o alegere cât se poate de potrivită pentru a se analiza distincția - 203 - firească dintre identitatea personală și identitatea Celuilalt, la nivelul piesei fiind cristalizat mediul multietnic și multicultural al unui târg de provincie din zona Moldovei în perioada interbelică.	en_US
dc.description.abstract	The introduction of elements of interculturality into the Romanian Language and Literature Curriculum for secondary schools is as beneficial as possible in the contemporary context, and their integrated approach aims at developing skills for accepting the IMAGE OF OTHERS in intercultural communication. In the 8th grade, the learning unit How are others? has associated as supporting dramatic text, the comedy Take, Ianke and Cadâr by Victor Ion Popa. This is a very suitable choice to analyze the natural distinction between personal identity and the identity of the other, because, at the level of the piece, the multi-ethnic and multicultural environment of a provincial fair in the area of Moldova, in the interwar period, is crystallized.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	Identitate	en_US
dc.subject	Alteritate	en_US
dc.subject	Interculturalitate	en_US
dc.subject	Identity	en_US
dc.subject	Interculturality	en_US
dc.title	Identitate și alteritate în Take, Ianke și Cadîr de V. I. Popa	en_US
dc.type	Article	en_US