Generalități privind modalitățile de identificare a elevilor supradotați

RICA, Cristina-Iuliana

dc.contributor.author	RICA, Cristina-Iuliana
dc.date.accessioned	2024-09-22T16:04:42Z
dc.date.available	2024-09-22T16:04:42Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	RICA, Cristina-Iuliana. Generalități privind modalitățile de identificare a elevilor supradotați. În: Probleme actuale ale științelor umanistice: Conferința Științifică Anuală a doctoranzilor cu participare internațională. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă". Chișinău: CEP UPSC, 2023, pp. 164-168. ISBN 978-9975-46-849-7.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-849-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/6645
dc.description	În acest articol am făcut referire la modalitățile de identificare a elevilor supradotați. Supradotarea presupune o mare diversitate de semnificații și definiții, în funcție de mai multe sisteme de referință. Supradotații reprezintă un grup deosebit, care se diferențiază prin creativitate, performanță, inteligență, potențial aptitudinal. Un rol important în identificarea elevilor supradotați îl au cadrele didactice, dar și familia. Identificarea lor este un întreg proces ce presupune un mijloc de evaluare și diagnostic privind nevoile lor specifice. Elevii supradotați trebuie identificați și incluși într-un program prin care să se încurajeze la maximum capacitățile lor creative.	en_US
dc.description.abstract	In this article I referred to the ways of identifying gifted students. Giftedness implies a great diversity of meanings and definitions, depending on several reference systems. The gifted represent a special group, which is differentiated by creativity, performance, intelligence, potential aptitude. An important role in the identification of gifted students is played by the teaching staff, but also by the family. Their identification is a whole process that involves a means of evaluation and diagnosis regarding their specific needs. Gifted students must be identified and included in a program through which encourage their creative abilities to the maximum.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	Elev supradotat	en_US
dc.subject	Metodă de identificare	en_US
dc.subject	Procesul identificării	en_US
dc.subject	Supradotare	en_US
dc.subject	Cadru didactic	en_US
dc.subject	Gifted student	en_US
dc.subject	Identification methods	en_US
dc.subject	Identification process	en_US
dc.subject	Giftedness	en_US
dc.subject	Teaching staff	en_US
dc.title	Generalități privind modalitățile de identificare a elevilor supradotați	en_US
dc.type	Article	en_US