Învățarea vizibilă – prioritate în învățământul mileniului III

CIOBÎCĂ, Paula Tamara

dc.contributor.author	CIOBÎCĂ, Paula Tamara
dc.date.accessioned	2024-09-09T16:15:13Z
dc.date.available	2024-09-09T16:15:13Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	CIOBÎCĂ, Paula Tamara. Învățarea vizibilă – prioritate în învățământul mileniului III. În: Probleme actuale ale științelor umanistice: Conferința Științifică Anuală a doctoranzilor cu participare internațională. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă". Chișinău: CEP UPSC, 2023, pp. 55-58. ISBN 978-9975-46-849-7.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-849-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/6609
dc.description	Acest articol prezintă: fundamentarea conceptului de învățare vizibilă ca prioritate în învățământul românesc al mileniului III, în scopul eficientizării calității activității de predare- învățare- evaluare și rolul cadrului didactic în promovarea acestui principiu inovator, statutul profesorului în cadrul învățării vizibile și impactul pe care instrumentele de învățare vizibilă le au asupra performanței elevilor, aceasta devenind modalitatea eficientă prin care dascălul formează, educă, învață.	en_US
dc.description.abstract	This article presents: substantiating the concept of visible learning as a priority in the Romanian education of the 3rd millennium, in order to improve the quality of the teaching-learning-evaluation activity and the impact that the teaching staff in promoting this innovative principle, the status of the teacher within visible learning tools have on the students' performance, this becoming the effective method by which the teacher shapes, educates, teaches.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	Învățare vizibilă	en_US
dc.subject	Instrument de învățare vizibilă	en_US
dc.subject	Instrument de auto-reflexie	en_US
dc.subject	Visible learning	en_US
dc.title	Învățarea vizibilă – prioritate în învățământul mileniului III	en_US
dc.type	Article	en_US