Educația estetică în familie: cultivarea copilului prin intermediul tezaurului muzeal

FILIPSKI, Tatiana

dc.contributor.author	FILIPSKI, Tatiana
dc.date.accessioned	2024-09-08T05:57:22Z
dc.date.available	2024-09-08T05:57:22Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	FILIPSKI, Tatiana. Educația estetică în familie: cultivarea copilului prin intermediul tezaurului muzeal. În: Familia – factor existențial de promovare a valorilor etern-umane : Materialele conferinței științifice naționale cu participare internațională, ediția a 3-a, 12 mai 2023. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chișinău. Chișinău: CEP UPSC, 2023, pp. 121-128. ISBN 978-9975-46-803-9.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-803-9
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/6576
dc.description	Articolul reprezintă un studiu teoretico-practic, care reflectă importanța și necesitatea valorificării tezaurului muzeal în educația estetică a familiei și cultivarea copilului. Sunt expuse și analizate succint unele viziuni ale cercetătorilor cu privire la aspectele pedagogice ale educației estetice și ale educației muzeale, focusate pe cultivarea copiilor prin tezaurul muzeal în cadrul familiei și a instituțiilor de învățământ. Este argumentată cunoașterea și aplicarea în spațiul muzeal a teoriilor învățării menite să eficientizeze educația estetică în familie și să cultive copilul prin intermediul tezaurului muzeal. Totodată, sunt stabilite strategiile operaționale ce ar armoniza resursele, posibilitățile și abilitățile muzeale în contextul realizării cultivării copilului în cadrul familiei și a instituțiilor de învățământ; oferite condiții de optimizare a cultivării interesului copilului pentru tezaurul muzeal; concluzii și recomandări.	en_US
dc.description.abstract	The article represents a theoretical-practical study, which reflects the importance and necessity of the museum treasure in the aesthetic education of the family and the cultivation of the child. In the paper, researchers’ views on the pedagogical aspects of aesthetic education and museum education, focused on the cultivation of children through the museum treasure in the family and educational institutions, are presented and briefly analyzed. The knowledge and application in the museum space of the learning theories aimed at making the aesthetic education in the family more efficient and cultivating the child through the museum treasure is argued. Additionally, operational strategies are established that would harmonize museum resources, possibilities and abilities in the context of achieving the cultivation of the child within the family and educational institutions; provided conditions to optimize the cultivation of the child’s interest in the museum treasure; conclusions and recommendations.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Educație estetică	en_US
dc.subject	Educație muzeală	en_US
dc.subject	Tezaur muzeal	en_US
dc.subject	Familia	en_US
dc.subject	Aesthetic education	en_US
dc.subject	Museum education	en_US
dc.subject	Museum treasure	en_US
dc.subject	Family	en_US
dc.title	Educația estetică în familie: cultivarea copilului prin intermediul tezaurului muzeal	en_US
dc.type	Article	en_US