Explorarea interdisciplinară a matematicii și geografiei în educația gimnazială

CLICHICI, Cristina; SANDU, Veronica

dc.contributor.author	SANDU, Veronica
dc.contributor.author	CLICHICI, Cristina
dc.date.accessioned	2024-07-15T04:30:51Z
dc.date.available	2024-07-15T04:30:51Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	SANDU, Veronica, CLICHICI, Cristina. Explorarea interdisciplinară a matematicii și geografiei în educația gimnazială. În: Perspective interdisciplinare asupra predării și învățării științelor: Conferință științifică națională cu participare internațională: Eveniment online 25 aprilie 2024. Conference proceedings. Multidisciplinary Perspectives on Science Teaching and Learning: Scientific conference with international participation: Online, 25 aprilie 2024. Chişinău, 2024, CEP UPSC, pp. 120-133. ISBN 978-9975-46-933-3.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-933-3
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/6516
dc.description	Acest articol examinează beneficiile și modalitățile de implementare a explorării interdisciplinare a matematicii și geografiei în contextul educației gimnaziale. Prin integrarea conținutului matematic și geografic, elevii sunt expuși la o varietate de concepte și aplicații practice care îi ajută să înțeleagă lumea înconjurătoare într-un mod holistic și interconectat. Abordarea interdisciplinară promovează dezvoltarea gândirii critice, a abilităților de rezolvare a problemelor și colaborării între elevi. Articolul examinează diferite modalități în care profesorii pot integra matematica și geografia în cadrul lecțiilor și proiectelor interdisciplinare, inclusiv utilizarea hărților și a datelor geografice pentru a explora concepte matematice, precum coordonatele și proporțiile. De asemenea, se discută importanța colaborării între cadrele didactice de matematică și geografie pentru planificarea și implementarea eficientă a lecțiilor interdisciplinare. În articol, se subliniază importanța explorării interdisciplinare a matematicii și geografiei în educația gimnazială și se oferă perspective și strategii practice pentru profesori în implementarea acestui tip de abordare în cadrul sălilor de clasă.	en_US
dc.description.abstract	This article examines the benefits and implementation methods of interdisciplinary exploration of mathematics and geography in the context of gymnasial education. By integrating mathematical and geographical content, students are exposed to a variety of concepts and practical applications that help them understand the surrounding world in a holistic and interconnected manner. Interdisciplinary approach promotes the development of critical thinking, problem-solving skills, and collaboration among students. The article explores various ways in which teachers can integrate mathematics and geography in lessons and interdisciplinary projects, including the use of maps and geographical data to explore mathematical concepts such as coordinates and proportions. Additionally, the importance of collaboration between mathematics and geography teachers is discussed for the efficient planning and implementation of interdisciplinary lessons. Through this article, the importance of interdisciplinary exploration of mathematics and geography in gymnasial education is emphasized, and practical perspectives and strategies are provided for teachers to implement this approach in their classrooms.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Interdisciplinaritate	en_US
dc.subject	Proiect interdisciplinar	en_US
dc.subject	Educație gimnazială	en_US
dc.subject	Geografie	en_US
dc.subject	Matematică	en_US
dc.subject	Interdisciplinarity	en_US
dc.subject	Interdisciplinary project	en_US
dc.subject	Gymnasial education	en_US
dc.subject	Geography	en_US
dc.subject	Mathematics	en_US
dc.title	Explorarea interdisciplinară a matematicii și geografiei în educația gimnazială	en_US
dc.title.alternative	Interdisciplinary exploration of mathematics and geography in gymnasial education	en_US
dc.type	Article	en_US