Using Cooperative Learning to Facilitate Alternative Assessment

GOLUBOVSCHI, Oxana; HERȚA, Lilia

dc.contributor.author	HERȚA, Lilia
dc.contributor.author	GOLUBOVSCHI, Oxana
dc.date.accessioned	2017-06-02T07:41:32Z
dc.date.available	2017-06-02T07:41:32Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	HERȚA, Lilia, GOLUBOVSCHI, Oxana. Using Cooperative Learning to Facilitate Alternative Assessment. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: materialele conf. şt. anuale a profesorilor şi cercetătorilor UPS „Ion Creangă”. Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”; coord. şt. Ig. RACU, col. red. C. PERJAN, G. TOPOR, A. SOLCAN [et al.]: [in 2 vol.]. Chişinău: S. n., 2014 (Tipogr. UPS „Ion Creangă”), vol. 2, p. 135-140. Bibliogr.- 4 titl.	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/627
dc.description.abstract	Scopul acestui articol este de a arăta modul în care învățarea prin cooperare poate fi folosit pentru a facilita evaluarea alternativă în clasă. Învățarea prin cooperare se bazează pe principiile de interdependență pozitivă, responsabilitate individuala, interacțiunea față-în-față, abilități interpersonale, la fel, si lucrul in grup prin care se ating atât scopuri individuale, cât si de grup.	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.subject	Didactica limbii engleze	en_US
dc.subject	Didactica limbii engleze--invatare prin cooperare	en_US
dc.subject	Limba engleza--invatare prin cooperare	en_US
dc.subject	Limba engleza	en_US
dc.title	Using Cooperative Learning to Facilitate Alternative Assessment	en_US
dc.type	Materialele Conferintei	en_US