Abstract:
The article proposes an elucidation of the multimedia resource concepts and the evaluation of school results, presenting some good evaluative practices, with the illustration of applied technical-pedagogical innovations, such as: standardized tests, the ebook, the electronic portfolio. The paper fairly presents the advantages and disadvantages of these techniques and tools, as they are in a relationship of complementarity with the conventional ones.
Description:
Articolul propune o elucidare a conceptelor resursă multimedia și evaluarea rezultatelor școlare, prezentând câteva bune practici evaluative, cu ilustrarea inovațiilor tehnico-pedagogice aplicate, precum: testele standardizate, ebook-ul, portofoliul electronic. Lucrarea prezintă în mod echitabil avantajele și dezavantajele acestor tehnici și instrumente, întrucât ele se află într-un raport de complementaritate cu cele convenționale.
