Abstract:
The increase in informational space, visual and multimedia resources in the contemporary educational approach creates new opportunities in the didactic approach. The present study examines the ways of integrating visual and multimedia resources in the valorization of historical terms within the discipline of Romanian and universal history. Possible application models are proposed that can be used to train specific history skills by organizing various didactic tasks and activities.
Description:
Creșterea spațiului informațional, a resurselor vizuale și multimedia în demersul educațional contemporan creează oportunități noi în demersul didactic. În prezentul studiu, se examinează modalitățile de integrare a resurselor vizuale și multimedia în valorificarea termenilor istorici în cadrul disciplinei istoria românilor și universală. Se propun posibile modele de aplicații care se pot utiliza în vederea formării competențelor specifice ale studiului istoriei prin organizarea diverselor activități didactice și realizarea sarcinilor.
