Abstract:
This article highlights two major coordinates, with the aim of stimulat ing the availability of teachers to improve the impact that the teaching can have on student learning. Effective learning involves the systematic training of students' abilities to know, understand, react, transfer knowledge into the practice of everyday life. Explanation and understanding are fundamental constitutive dimensions of the didactic discourse, continuously accompanying the teaching-learning approaches and on which the school and extra-school successes of the students largely depend.
Description:
Prezentul articol scoate în evidență două coordonate majore, cu scopul de stimula disponibilitatea profesorilor pentru îmbunătățirea impactului pe care predarea realizată îl poate avea asupra învățării elevilor. Învățarea eficientă presupune antrenarea sistematică a capacităților elevilor de a cunoaște, înțelege, reacționa, transfera cunoștințele în practica vieții cotidiene. Explicația și înțelegerea sunt dimensiuni constitutive fundamentale ale discursului didactic, însoțind continuu demersurile de predare-învățare și de care depind, în mare parte, succesele școlare ale elevilor.
