REPOZITORIU UPSC
Construcția dinamică a învățării: provocări și perspective în psihopedagogia artelor
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | MORARI, Marina | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-21T03:26:31Z | |
| dc.date.available | 2024-04-21T03:26:31Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | MORARI, Marina. Construcția dinamică a învățării: provocări și perspective în psihopedagogia artelor. În: Învățarea școlară în contextul provocărilor societale : Materialele simpozionului științific transfrontalier, 23 iunie 2023. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chișinău. Chișinău: CEP UPS "Ion Creangă", 2023, pp. 301-307. ISBN 978-9975-46-859-6. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-9975-46-859-6 | |
| dc.identifier.uri | http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/6255 | |
| dc.description | Acest articol prezintă câteva rezultate ale proiectului științific: Reconfigurarea procesului de învățare în învățământul general în contextul provocărilor societale, 20.80009.0807.27 A de la Institutul de Cercetare, Inovare și Transfer Tehnologic. Învățarea dinamică aplică procesul de învățare experiențială. Caracteristicile și tehnologia construcției dinamice a procesului de învățare și caracteristicile învățării dinamice sunt, de asemenea, imperative pentru disciplinele ariei curriculare Arte. Dinamica învățării este diferită. Articolul dezvoltă învățarea bazată pe interdisciplinaritate, funcțiile integrative ale artelor. | en_US |
| dc.description.abstract | This article presents some results of the scientific project: Reconfiguration of the learning process in general education in the context of societal challenges, 20.80009.0807.27 A from the Research, Innovation and Technological Transfer Institute. Dynamic learning applies the experiential learning process. The characteristics and technology of the dynamic construction of the learning process and the characteristics of dynamic learning are also imperative for the disciplines of the Arts curriculum area. The dynamics of learning are different. The article develops learning based on interdisciplinarity, the integrative functions of the arts. | en_US |
| dc.language.iso | ro | en_US |
| dc.publisher | Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" | en_US |
| dc.subject | Învăţare dinamică | en_US |
| dc.subject | Educaţie muzicală | en_US |
| dc.subject | Educaţie plastică | en_US |
| dc.subject | Dynamic learning | en_US |
| dc.subject | Musical education | en_US |
| dc.subject | Plastic education | en_US |
| dc.title | Construcția dinamică a învățării: provocări și perspective în psihopedagogia artelor | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
