Autonomes Lernen beim Fremdsprachenlernen

LUPAȘCU, Lilia

dc.contributor.author	LUPAȘCU, Lilia
dc.date.accessioned	2024-02-07T08:59:23Z
dc.date.available	2024-02-07T08:59:23Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	LUPAȘCU, Lilia. Autonomes Lernen beim Fremdsprachenlernen. În: Probleme ale lingvisticii și didacticii limbilor străine: tradiții și inovații : Conferința Științifică Națională cu participare internațională = Forschungsprobleme der Linguistik und Sprachdidaktik: Traditionen und Innovationen : Wissenschaftliche Konferenz mit internationaler Beteiligung, 3 mai 2023. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chişinău. Chişinău : CEP UPSC, 2023, pp. 67-71. ISBN 978-9975-46-868-8.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-868-8
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/5938
dc.description	Autoarea acestui articol pune în discuție problema autonomiei în procesul de învățare a limbii străine și rolul acesteia în procesul de însușire a limbii străine. În articol se examinează un șir de definiții elaborate de savanții din domeniul pedagogiei limbilor străine. Autoarea își propune să delimiteze între termenii de „autonomie” și „independeță” în procesul predării și învățării, precum și să identifice modalități de a utiliza aceste calități pentru a eficientiza procesul de studiere a unei limbi străine. Scopul principal al acestui studiu este de a identifica modalități de a integra autonomia elevului în procesul de predare/învățare a limbii străine, ținând cont de cerințele curriculumului național al Republicii Moldova.	en_US
dc.description.abstract	Regardless of the type of education they are undergoing, every person is constanly and autonomously learning the language they communicate in. Set as a skill specific to the study of the language of instruction, autonomous language study cannot be reduced to the mere acquaintance with and use of dictionaries; it creates virtual platforms for the assimilation of knowledge through the assimilation of terminology. This platform remains equally functional beyond school boundaries, when, in virtue of circumstances, we learn medical or IT terminology, as well as the terminology pertaining to domains adjacent to our daily life – constructions, culinary arts, fashion etc. Strategically speaking, this autonomous learning distributes the lexical units derived from various fields into a series of virtual cluster, and each subsequent lexical acquisition will need to find its place in the appropriate cluster, according to domain.	en_US
dc.language.iso	de	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Language of instruction	en_US
dc.subject	Specific competence	en_US
dc.subject	Competence unit	en_US
dc.subject	Dictionary	en_US
dc.subject	Terminological system	en_US
dc.subject	Autonomia studentului	en_US
dc.subject	Învățare auto dirijată	en_US
dc.subject	Învățare pe parcursul vieții	en_US
dc.title	Autonomes Lernen beim Fremdsprachenlernen	en_US
dc.title.alternative	Autonomous learning when learning foreign launguages	en_US
dc.type	Article	en_US