The problem of developing the professional reflection of to-be-teacher students

OVCERENCO, Nadejda

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
International Congress "Research – Innovation – Innovative Entrepreneurship"
→
View Item

dc.contributor.author	OVCERENCO, Nadejda
dc.date.accessioned	2024-02-03T04:29:48Z
dc.date.available	2024-02-03T04:29:48Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	OVCERENCO, Nadejda. The problem of developing the professional reflection of to-be-teacher students. În: International Congress "Research – Innovation – Innovative Entrepreneurship", 13-14 October 2023. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chişinău. Chişinău : CEP UPSC, 2023, pp. 180-188. ISBN 978-9975-46-831-2. ISBN 978-9975-46-832-9.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-831-2
dc.identifier.isbn	978-9975-46-832-9
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/5900
dc.description	Această lucrare este dedicată cercetării problemei dezvoltării reflecției profesionale a studenților-masteranți ai Programului de studii „Managementul educației preșcolare”. Autorul acordă atenție rezultatelor diagnosticului reflexivității și unei poziții metacognitive a studenților formați sub aspect profesional prin cursurile de Etică managerială și Psihologia influențelor sociale. Pe lângă descrierea experienței, este prezentată organizarea pregătirii acestora în contextual abordării reflexive. Se propune sistemul modular de instruire reflexivă orientată spre practică în pregătirea studenților-pedagogi.	en_US
dc.description.abstract	This paper is dedicated to examination of the problem of development of professional reflection. The author pays attention to the results of diagnostics of reflexivity and a metacognitive position of students at Murmansk State Humanities University (Murmansk, Russia) trained on the courses on pedagogy and psychology. In addition to the description of experience, organisation of their training in the way of the reflective approach is presented. The modular system of reflective practice- oriented instruction in training of students (future teachers-psychologists) is proposed.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	"Ion Creanga" State Pedagogical University of Chisinau	en_US
dc.subject	Reflexie	en_US
dc.subject	Reflexivitate	en_US
dc.subject	Reflecție profesionlă	en_US
dc.subject	Abordare reflexive	en_US
dc.subject	Instruire reflexive	en_US
dc.subject	Reflection	en_US
dc.subject	Professional reflection	en_US
dc.subject	Reflective approach	en_US
dc.subject	Reflective training	en_US
dc.title	The problem of developing the professional reflection of to-be-teacher students	en_US
dc.title.alternative	Problema dezvoltării reflecției profesionale a studenților-pedagogi	en_US
dc.type	Article	en_US