Studiul imaginii de sine la elevii cu reținere în dezvoltarea psihică

IGNAT, Elena; CIOBANU, Andriana

DSpace Home
→
Facultatea Psihologie şi Psihopedagogie Specială
→
Articole
→
View Item

dc.contributor.author	CIOBANU, Andriana
dc.contributor.author	IGNAT, Elena
dc.date.accessioned	2017-04-20T09:32:29Z
dc.date.available	2017-04-20T09:32:29Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	CIOBANU, Andriana; IGNAT, Elena. Studiul imaginii de sine la elevii cu reținere în dezvoltarea psihică = Study of Self-Image in Students with Restraint in Psychic Development. In: Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială. 2017. № 1(46). P. 56-62. Bibliogr.: p. 62	en_US
dc.identifier.issn	1857-0224
dc.identifier.issn	1857-0224
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/586
dc.description	În acest articol este prezentată analiza conceptului de imagine de sine, care este definită ca reprezentarea mentală a desemnării individului în unicitatea sa sau reprezentarea mentală pe care fiecare o are despre propria sa personalitate. Acest articol conține unele rezultate ale cercetării imaginii de sine la elevii cu reținere în dezvoltarea psihică de vîrstă școlară mică.	en_US
dc.description.abstract	This article presents the analysis of the concept of self-image, which is defined as mental representation of individual uniqueness designation or mental representation that each has of its own personality. This article contains some results of research students with self-image retention psychological development of school age small.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.subject	psihopedagogie speciala	en_US
dc.subject	psihopedagogie speciala--elevi cu retinere in dezvoltarea psihica	en_US
dc.subject	elevi cu retinere in dezvoltarea psihica--imagine de sine--cercetare	en_US
dc.title	Studiul imaginii de sine la elevii cu reținere în dezvoltarea psihică	en_US
dc.title.alternative	Study of Self-Image in Students with Restraint in Psychic Development	en_US
dc.type	Article	en_US