Rolul formativ al autoevaluării în cadrul cercurilor școlare

BOTEZATU, Valeria

dc.contributor.author	BOTEZATU, Valeria
dc.date.accessioned	2024-01-02T17:07:16Z
dc.date.available	2024-01-02T17:07:16Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	BOTEZATU, Valeria. Rolul formativ al autoevaluării în cadrul cercurilor școlare. În: Educația în contextul provocărilor societale: paradigme, inovații, transfer tehnologic : Materialele Conferinței științifice naționale cu participare internațională, 17 noiembrie 2023. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chişinău. Chişinău : CEP UPSC, 2023, pp. 348-354. ISBN 978-9975-46-822-0.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-822-0
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/5832
dc.description	Autoevaluarea, ca mediu de învățare în cadrul învățământului extrașcolar, oferă elevilor un instrument puternic pentru a-și înțelege propria învățare, a-și seta obiective, a-și monitoriza progresul și a-și dezvolta abilitățile metacognitive. Astfel, autoevaluarea nu este doar o modalitate de evaluare, ci o filosofie care încurajează elevii să-și asume responsabilitatea pentru propriul proces de învățare. În acest articol sunt evidențiate aspectele teoretice referitoare la autoevaluare în contextul activităților extrașcolare, este argumentată importanța procesului de autoevaluare în formarea și dezvoltarea personalității elevilor și sunt prezentate rezultatele chestionării cadrelor didactice privind atitudinea acestora față de procesul de autoevaluare a elevilor în cadrul cercurilor școlare.	en_US
dc.description.abstract	Self-assessment, as a learning tool in extracurricular education, provides students with a powerful means to understand their own learning, set goals, monitor their progress, and develop metacognitive skills. Therefore, self-assessment is not just an evaluation method but a philosophy that encourages students to take responsibility for their own learning process. This article highlights the theoretical aspects of self-assessment in the context of extracurricular activities, argues for the importance of the self-assessment process in the formation and personal development of students, and presents the results of a survey of teachers regarding their attitude towards students’ self-assessment within school clubs.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Autoevaluarea	en_US
dc.subject	Evaluarea formativă	en_US
dc.subject	Evaluarea reciprocă	en_US
dc.subject	Educația nonformală	en_US
dc.subject	Cercuri școlare	en_US
dc.subject	Self-assessment	en_US
dc.subject	Formative assessment	en_US
dc.subject	Peer assessment	en_US
dc.subject	Non-formal education	en_US
dc.subject	School clubs	en_US
dc.title	Rolul formativ al autoevaluării în cadrul cercurilor școlare	en_US
dc.type	Article	en_US