Predarea limbilor străine cu interacțiuni

STRAISTARI-LUNGU, Cristina

dc.contributor.author	STRAISTARI-LUNGU, Cristina
dc.date.accessioned	2024-01-02T13:41:37Z
dc.date.available	2024-01-02T13:41:37Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	STRAISTARI-LUNGU, Cristina. Predarea limbilor străine cu interacțiuni. În: Educația în contextul provocărilor societale: paradigme, inovații, transfer tehnologic : Materialele Conferinței științifice naționale cu participare internațională, 17 noiembrie 2023. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chişinău. Chişinău : CEP UPSC, 2023, pp. 75-83. ISBN 978-9975-46-822-0.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-822-0
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/5797
dc.description	Studiul interacțiunilor reprezintă o temă actuală pentru sistemul de învățământ general, de aceea în acest articol vom evidenția câteva dintre aspectele sale pentru a oferi o perspectivă esențială în înțelegerea problemelor și dificultăților pe care le prezintă aceste interacțiuni elevilor, indiferent de nivelul lor de limbă. În comparație cu alte expresii scrise sau orale ale unei limbi, interacțiunea este caracterizată, mai ales, prin temporalitatea sa, întrucât vorbitorul intervine într-o derulare secvențială fără a avea posibilitatea de a întrerupe cursul pentru a-ți acorda timp necesar pentru reflectare, ștergere sau modificare a cuvintelor sau gesturilor în măsura în care interlocutorii au primit deja ceea ce el a produs într-un proces continuu și dinamic.	en_US
dc.description.abstract	The study of interactions is a current theme for the general education system, so in this article I will highlight some of its aspects to provide an essential perspective in understanding the problems and difficulties these interactions present to students, regardless of their language level. Compared to other written or spoken expressions of a language, the interaction is characterized, above all, by its temporality, as the speaker intervenes in a sequential development without having the possibility to interrupt the course to give you the time necessary to reflect, delete or modification of words or gestures to the extent that the interlocutors have already received what he produced in a continuous and dynamic process.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Interacțiune	en_US
dc.subject	Limbă străină	en_US
dc.subject	Predarea limbilor străine	en_US
dc.subject	Interaction	en_US
dc.subject	Foreign language	en_US
dc.subject	Teaching foreign languages	en_US
dc.title	Predarea limbilor străine cu interacțiuni	en_US
dc.type	Article	en_US