Planul-cadru de învățământ al școlii din perspectiva învățării transdisciplinare

ACHIRI, Ion

dc.contributor.author	ACHIRI, Ion
dc.date.accessioned	2024-01-02T13:23:08Z
dc.date.available	2024-01-02T13:23:08Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	ACHIRI, Ion. Planul-cadru de învățământ al școlii din perspectiva învățării transdisciplinare. În: Educația în contextul provocărilor societale: paradigme, inovații, transfer tehnologic : Materialele Conferinței științifice naționale cu participare internațională, 17 noiembrie 2023. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chişinău. Chişinău : CEP UPSC, 2023, pp. 45-50. ISBN 978-9975-46-822-0.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-822-0
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/5793
dc.description	Articolul abordează problema elaborării și implementării unui nou Plan-cadru de învățământ al școlii, construit din perspectiva învățării transdisciplinare. Este formulat un sistem de principii pe care se va fundamenta noul model de Plan-cadru de învățământ al școlii în Republica Moldova. Sunt evidențiate unele perspective privind realizarea transdisciplinarătății în cadrul treptelor de învățământ primar, gimnazial și liceal. Este evidențiată necesitatea corelări armonice, prin inermediul noului Plan-cadru de învățământ al școlii, a monodisciplinarității, interdisciplinarității, pluridisciplinarității și transdisciplinarității la diverse trepte de învățământ.	en_US
dc.description.abstract	The article addresses the issue of the development and implementation of a new school education framework, built from the perspective of transdisciplinary learning. A system of principles is formulated on which the new model of the school education framework plan in the Republic of Moldova will be based. Some perspectives regarding the realization of transdisciplinarity in the framework of primary, secondary and high school levels of education are highlighted. The need for harmonious correlation, through the new School Education Framework Plan, of monodisciplinarity, interdisciplinarity, pluridisciplinarity and transdisciplinarity at various levels of education is highlighted.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Plan-cadru de învățământ al școlii	en_US
dc.subject	Paradigmă educațională	en_US
dc.subject	Învățare transdiciplinară	en_US
dc.subject	Educație	en_US
dc.subject	Educational framework plan of the school	en_US
dc.subject	Educational paradigm	en_US
dc.subject	Transdisciplinary learning	en_US
dc.subject	Education	en_US
dc.title	Planul-cadru de învățământ al școlii din perspectiva învățării transdisciplinare	en_US
dc.type	Article	en_US