REPOZITORIU UPSC
Modelarea lecțiilor la biologie în învățământul gimnazial din perspectiva educației centrate pe elev
- DSpace Home
- →
- Colecţia Instituţională
- →
- Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
- →
- Ştiință și educație: noi abordări și perspective: Materialele conferinţei ştiinţifice internaţionale
- →
- 2023
- →
- Vol. 3: Ştiinţe umanistice şi arte, Ştiinţe exacte şi ale naturii
- →
- View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | GRIGORCEA, Sofia | |
| dc.contributor.author | RUSU, Angela | |
| dc.contributor.author | NEDBALIUC, Boris | |
| dc.contributor.author | CHIRIAC, Eugenia | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-18T11:34:28Z | |
| dc.date.available | 2023-10-18T11:34:28Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | GRIGORCEA, Sofia, RUSU, Angela, NEDBALIUC, Boris, CHIRIAC, Eugenia. Modelarea lecțiilor la biologie în învățământul gimnazial din perspectiva educației centrate pe elev. În: Știință și educație: noi abordări și perspective : Materialele conferinţei ştiinţifice internaţionale, 24-25 martie 2023, Seria 25. Volumul 3 : Ştiinţe umanistice şi arte. Ştiinţe exacte şi ale naturii. Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chişinău. Chişinău : CEP UPSC, 2023, pp. 410-415. ISBN 978-9975-46-773-5. ISBN 978-9975-46-787-2. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-9975-46-773-5 | |
| dc.identifier.isbn | 978-9975-46-787-2 | |
| dc.identifier.uri | http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/5665 | |
| dc.description.abstract | The article presents the results of the investigations regarding the modeling of biology lessons in secondary education from the perspective of schoolchildren centered education. The active involvement of schoolchildren in different activities, within the lessons represents a complex educational value, being directed to the self-realization and development of his personal qualities, based on the recognition of the uniqueness, the value of each child, his development not as a „collective subject”, but, first of all, as individuality possessing a subjective and unrepeatable experience, in order to successfully integrate into a constantly changing society. | en_US |
| dc.language.iso | ro | en_US |
| dc.publisher | Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" | en_US |
| dc.subject | Modeling | en_US |
| dc.subject | Biology | en_US |
| dc.subject | Schoolchildren centered education | en_US |
| dc.subject | Education | en_US |
| dc.subject | Modelare | en_US |
| dc.subject | Biologie | en_US |
| dc.subject | Educație centrată pe școlari | en_US |
| dc.subject | Educație | en_US |
| dc.title | Modelarea lecțiilor la biologie în învățământul gimnazial din perspectiva educației centrate pe elev | en_US |
| dc.title.alternative | Modeling biology lessons in secondary education from the perspective of schoolchildren centered education | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
