Modalități de integrare a copiilor cu cerințe educaționale speciale

GAVRILOIU, Otilia

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Conferința Republicană a Cadrelor Didactice
→
2022
→
Vol. 5 : Educație interculturală. Psihopedagogie și incluziune școlară
→
View Item

dc.contributor.author	GAVRILOIU, Otilia
dc.date.accessioned	2023-10-17T12:19:15Z
dc.date.available	2023-10-17T12:19:15Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	GAVRILOIU, Otilia. Modalități de integrare a copiilor cu cerințe educaționale speciale. În: Conferința Republicană a Cadrelor Didactice, 26-27 februarie 2022. Vol. 5: Educație interculturală. Psihopedagogie și incluziune școlară. Chişinău: UST, 2022, pp. 171-174. ISBN 978-9975-76-387-5.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-76-382-0
dc.identifier.isbn	978-9975-76-387-5
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/5647
dc.description	Articolul are un caracter teoretic și reflectă unele repere metodologice cu privire la strategiile de integrare a copiilor cu cerințe educaționale speciale în mediul școlar. Se detaliază unele aspecte referitoare la natura și rolul ajutorului acordat elevului cu dificultăţi de învăţare, precum și cele referitoare la organizarea şi funcționarea şcolii obișnuite din perspectiva situației elevului netipic. De asemenea sunt descrise condițiile pentru a atinge eficiență în lucru cu elevul netipic după curriculum-ul școlar, în mod diferențiat.	en_US
dc.description.abstract	The article is theoretical in nature and reflects some methodological guidelines regarding the strategies for integrating children with special educational needs into the school environment. It details some aspects related to the nature and role of the help provided to the student with learning difficulties, as well as those related to the organization and operation of the regular school from the perspective of the atypical student situation. It also describes the conditions to achieve efficiency in working with the student atypical according to the school curriculum, in a differentiated way.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea de Stat din Tiraspol	en_US
dc.subject	Cerințe educaționale speciale	en_US
dc.subject	Copil netipic	en_US
dc.subject	Intergrare școlară	en_US
dc.subject	Dificultate de învățare	en_US
dc.subject	Special educational needs	en_US
dc.subject	Atypical child	en_US
dc.subject	School integration	en_US
dc.subject	Learning difficulty	en_US
dc.title	Modalități de integrare a copiilor cu cerințe educaționale speciale	en_US
dc.type	Article	en_US