Robustețea testului student (t) în contextul cercetării psihologice

dc.contributor.author	MALAI, Iurie
dc.date.accessioned	2017-03-01T06:29:46Z
dc.date.available	2017-03-01T06:29:46Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	MALAI, Iurie. Robustețea testului student (t) în contextul cercetării psihologice. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: materialele conf. şt. anuale a profesorilor şi cercetătorilor UPS „Ion Creangă”. Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”; coord. şt. Ig. RACU, col. red. C. PERJAN, G. TOPOR, A. SOLCAN [et al.]: [in 2 vol.]. Chişinău: S. n., 2014 (Tipogr. UPS „Ion Creangă”), vol. 1, p. 394-397. Bibliogr.- 5 titl.	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/536
dc.description.abstract	Researchers often claim that the Student`s t-test are robust to violations of the assumptions of normality and homoscedasticity, negating the need to use alternative procedures, but considerable researches indicates that this happens only in a limited number of circumstances. The recent findings about this are examined here.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.subject	Psihologie	en_US
dc.subject	Psihologie--cercetari--metode	en_US
dc.subject	Psihologie--testare--metode robuste	en_US
dc.subject	Psihologia studentului--testare--metode robuste	en_US
dc.subject	Cercetare psihologica--metode robuste	en_US
dc.title	Robustețea testului student (t) în contextul cercetării psihologice	en_US
dc.type	Materialele Conferintei	en_US