Implementarea metodelor de activitate practică la orele de biologie

COJOCARU, Rodica

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Conferința Republicană a Cadrelor Didactice
→
2022
→
Vol. 2: Didactica științelor naturii
→
View Item

dc.contributor.author	COJOCARU, Rodica
dc.date.accessioned	2023-07-19T03:38:31Z
dc.date.available	2023-07-19T03:38:31Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	COJOCARU, Rodica. Implementarea metodelor de activitate practică la orele de biologie. În: Conferința Republicană a Cadrelor Didactice, 26-27 februarie 2022. Vol. 2: Didactica științelor naturii. Chişinău: UST, 2022, pp. 142-148. ISBN 978-9975-76-384-4.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-76-382-0
dc.identifier.isbn	978-9975-76-384-4
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/5233
dc.description	Activitățile instructiv-educative desfășurate în cadrul procesului de învățământ reprezintă principala modalitate prin care copilul își însușește cunoștințe din diferite domenii, își lărgește experiența de cunoaștere. Biologia este una din disciplinele care readuce pe primul plan aplicarea metodelor de activități practice în procesul de predare-învățare-evaluare, pregătind elevul pentru viață. Nu putem obține un randament înalt al formării competențelor curriculare, dacă elevii nu au deprinderile necesare de observare experimentare, comparare, modelare, clasificare, concluzionare-implementate la lecțiile practice de biologie.	en_US
dc.description.abstract	The instructive-educational activities carried out within the educational process represent the main way how the child acquires knowledge from different fields and expands his knowledge experience. Biology is one of the disciplines that brings to the forefront the application of methods of practical activities in the teaching-learning-assessment process, preparing the student for life. We cannot achieve a high performance of curricular skills training if students do not have the necessary observation, experimentation, comparison, modeling, classification, conclusion-implemented skills in practical biology lessons.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea de Stat din Tiraspol	en_US
dc.subject	Metodă de predare a biologiei	en_US
dc.subject	Competenţă	en_US
dc.subject	Tehnică didactică	en_US
dc.subject	Experiment	en_US
dc.subject	Lucrare practică	en_US
dc.subject	Biology teaching method	en_US
dc.subject	Competence	en_US
dc.subject	Didactic technique	en_US
dc.subject	Experiment	en_US
dc.subject	Practical work	en_US
dc.title	Implementarea metodelor de activitate practică la orele de biologie	en_US
dc.type	Article	en_US