REPOZITORIU UPSC
Oportunitățile cadrului instituțional pentru implicarea în cercetarea științifică a cadrelor didactice
- DSpace Home
- →
- Facultatea Ştiinţe ale Educaţiei
- →
- Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
- →
- Interconexiunea dimensiunilor de formare profesională prin studii superioare de licență, master, doctorat în științe ale educației : Materiale ale Conferinței Naționale
- →
- View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | SADOVEI, Larisa | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-15T09:23:04Z | |
| dc.date.available | 2023-06-15T09:23:04Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | SADOVEI, Larisa. Oportunitățile cadrului instituțional pentru implicarea în cercetarea științifică a cadrelor didactice. În: Interconexiunea dimensiunilor de formare profesională prin studii superioare de licență, master, doctorat în științe ale educației : Materiale ale Conferinței Naționale, Chișinău, 9 decembrie 2022. Chişinău: CEP UPSC, 2023, pp. 10-16. ISBN 978-9975-46-730-8. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-9975-46-730-8 | |
| dc.identifier.uri | http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4974 | |
| dc.description | În articol sunt prezentate perspectivele de continuare a dezvoltării profesionale a cadrelor didactice prin implicarea în cercetările educaționale. Instituția unde activează, reprezintă un cadru stimulator de oportunități de cercetare a fenomenului educațional, de la identificarea problemei la soluțiile propuse și validate experimental. Experiența implicării cadrelor didactice în cercetarea-acțiune constituie modelul de perfecționare continuă, de sporire a nivelului de competențe profesionale și de cercetare. | en_US |
| dc.description.abstract | The article presents the prospects for continuing the professional development of teaching staff through involvement in educational research. The institution where he works, represents a stimulating framework of research opportunities for the educational phenomenon, from identifying the problem to proposed and experimentally validated solutions. The experience of teaching staff involvement in action research constitutes the model of continuous improvement, of increasing the level of professional and research skills. | en_US |
| dc.language.iso | ro | en_US |
| dc.publisher | Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" | en_US |
| dc.subject | Institutional framework | en_US |
| dc.subject | Scientific research | en_US |
| dc.subject | Action research | en_US |
| dc.subject | Research competence | en_US |
| dc.subject | Cadru instituțional | en_US |
| dc.subject | Cercetare științifică | en_US |
| dc.subject | Cercetare-acțiune | en_US |
| dc.subject | Competența de cercetare | en_US |
| dc.title | Oportunitățile cadrului instituțional pentru implicarea în cercetarea științifică a cadrelor didactice | en_US |
| dc.title.alternative | The opportunities of the institutional framework for the involvement of teaching staff in scientific research | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
