REPOZITORIU UPSC
Realizarea conținuturilor curriculare la chimie prin activități transdisciplinare
- DSpace Home
- →
- Colecţia Instituţională
- →
- Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
- →
- Abordări inter/transdisciplinare în predarea ştiinţelor reale (concept STEAM)
- →
- 2021
- →
- Vol. 2: Implementarea inter/transdisciplinarităţii în procesul de predare-învăţare a fizicii şi ştiinţelor tehnice (concept STEAM) & Integrarea STEAM în procesul de studiere a biologiei, chimiei şi geografiei
- →
- View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | PÎSLARU, Olga | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-09T09:50:19Z | |
| dc.date.available | 2023-06-09T09:50:19Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | PÎSLARU, Olga. Realizarea conținuturilor curriculare la chimie prin activități transdisciplinare. În: Materialele Conferinţei ştiinţifice internaţionale "Abordări inter/transdisciplinare în predarea ştiinţelor reale, (concept STEAM)", vol.2: Implementarea inter/transdisciplinarităţii în procesul de predare-învăţare a fizicii şi ştiinţelor tehnice (concept STEAM) & Integrarea STEAM în procesul de studiere a biologiei, chimiei şi geografiei. Chişinău: UST, 2021, pp. 161-163. ISBN 978-9975-76-358-5. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-9975-76-356-1 | |
| dc.identifier.isbn | 978-9975-76-358-5 | |
| dc.identifier.uri | http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4939 | |
| dc.description | Orientarea educației spre formarea de competențe personale, cognitive, profesionale și sociale presupune abordarea transdisciplinară a unor teme de interes general, culese din viața reală. Abordarea transdisciplinară a conținuturilor este una superioară, ajută la crearea de modele bazate pe transfer și integrare, în sprijinul fiecărei discipline și în sprijinul unei valorizări superioare a fiecărei discipline și a mediului de învățare. | en_US |
| dc.description.abstract | The orientation of education towards the formation of personal, cognitive, professional and social competences means a transdisciplinary approach of some general topics from real life. The transdisciplinary approach of the content is superior, it helps to create models based on transfer and integration, supporting each discipline, their value and learning environment. | en_US |
| dc.language.iso | ro | en_US |
| dc.publisher | Universitatea de Stat din Tiraspol | en_US |
| dc.subject | Elemente transdisciplinare | en_US |
| dc.subject | Activități integrate | en_US |
| dc.subject | Învățare activă | en_US |
| dc.subject | Transdisciplinary elements | en_US |
| dc.subject | Integrated activities | en_US |
| dc.subject | Active learning | en_US |
| dc.subject | Abordare transdisciplinară | en_US |
| dc.subject | Transdisciplinary approach | en_US |
| dc.title | Realizarea conținuturilor curriculare la chimie prin activități transdisciplinare | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
